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對于如圖①、②、③、④所示的四個平面圖

我們規(guī)定:如圖③,它的頂點為A、B、C、D、E共5個,區(qū)域為AED、ABE、BEC、CED共4個,邊為AE、EC、DE、EB、AB、BC、CD、DA共8條.
(1)按此規(guī)定將圖①、②、④的頂點①數、邊數、區(qū)域數填入下列表格:
頂點數邊數區(qū)域數
 ①   
 ②   
 ③584
   
(2)觀察上表,請你歸納上述平面圖的頂點數、邊數、區(qū)域數之間的數量關系.
(3)若有一個平面圖滿足(2)中歸納所得的數量關系,它共有9個區(qū)域,且每一個頂點出發(fā)都有3條邊,則這個平面圖共有多少條邊?
【答案】分析:(1)根據規(guī)定結合圖形即可填充表格.
(2)根據所填的表格即可得出平面圖的頂點數、邊數、區(qū)域數之間的數量關系.
(3)根據(2)的關系列出方程,解出即可得出答案.
解答:解:(1)按此規(guī)定將圖①、②、④的頂點數、邊數、區(qū)域數填入下列表格:
頂點數邊數區(qū)域數
 ① 4 6 3
 ② 6 9 4
 ③584
 10 15
(2)由表格得:頂點數+區(qū)域數=邊數+1,

(3)設頂點數為x,則邊數有,所以,
解得:x=16.
這個平面圖共有24條邊.
點評:本題考查平面圖形的知識,有一定難度,關鍵是理解題意,根據特殊推出一般規(guī)律.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

對于如圖①、②、③、④所示的四個平面圖
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我們規(guī)定:如圖③,它的頂點為A、B、C、D、E共5個,區(qū)域為AED、ABE、BEC、CED共4個,邊為AE、EC、DE、EB、AB、BC、CD、DA共8條.
(1)按此規(guī)定將圖①、②、④的頂點①數、邊數、區(qū)域數填入下列表格:
頂點數 邊數 區(qū)域數
 ①      
 ②      
 ③ 5 8 4
     
(2)觀察上表,請你歸納上述平面圖的頂點數、邊數、區(qū)域數之間的數量關系.
(3)若有一個平面圖滿足(2)中歸納所得的數量關系,它共有9個區(qū)域,且每一個頂點出發(fā)都有3條邊,則這個平面圖共有多少條邊?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•佛山)比較兩個角的大小,有以下兩種方法(規(guī)則)
①用量角器度量兩個角的大小,用度數表示,則角度大的角大;
②構造圖形,如果一個角包含(或覆蓋)另一個角,則這個角大.對于如圖給定的∠ABC與∠DEF,用以上兩種方法分別比較它們的大小.注:構造圖形時,作示意圖(草圖)即可.

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科目:初中數學 來源: 題型:

畫角的平分線,有以下幾種方法:
①用量角器度量角的大小,通過計算度數可畫出角的平分線;
②用尺規(guī)作圖,構造兩個全等圖形可作出角的平分線;
③只用三角板,構造兩個全等圖形可作出角的平分線.
對于如圖給定的∠AOB,分別在圖(1)、圖(2)、圖(3)中用以上三種方法作出∠AOB的平分線,保留作圖痕跡;并說明方法②、③中作圖的依據.

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科目:初中數學 來源: 題型:

小學四年級我們已經知道三角形三個內角和是180°,對于如圖1中,AC,BD交于O點,形成的兩個三角形中的角存在以下關系:①∠DOC=∠AOB   ②∠D+∠C=∠A+∠B.試探究下面問題:
已知∠BAD的平分線AE與∠BCD的平分線CE交于點E,
(1)如圖2,若AB∥CD,∠D=30°,∠B=40°,則∠E=
35°
35°
;
(2)如圖3,若AB不平行CD,∠D=30°,∠B=50°,則∠E=
40°
40°

(3)在總結前兩問的基礎上,借助圖3,探究∠E與∠D、∠B之間是否存在某種等量關系?若存在,請說明理由;若不存在,請舉例說明.

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科目:初中數學 來源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考二模數學試卷(帶解析) 題型:解答題

(1)如圖①,P為△ABC的邊AB上一點(P不與點A、點B重合),連接PC,如果△CBP∽△ABC,那么就稱P為△ABC的邊AB上的相似點.
畫法初探
①如圖②,在△ABC中,∠ACB>90°,畫出△ABC的邊AB上的相似點P(畫圖工具不限,保留畫圖痕跡或有必要的說明);

辯證思考
②是不是所有的三角形都存在它的邊上的相似點?如果是,請說明理由;如果不是,請找出一個不存在邊上相似點的三角形;
特例分析
③已知P為△ABC的邊AB上的相似點,連接PC,若△ACP∽△ABC,則△ABC的形狀是   ;
④如圖③,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,P是邊AB上的相似點,求的值.
(2)在矩形ABCD中,AB=a,BC=b(a≥b).P是AB上的點(P不與點A、點B重合),作PQ⊥CD,垂足為Q.如果矩形ADQP∽矩形ABCD,那么就稱PQ為矩形ABCD的邊AB、CD上的相似線.

①類比(1)中的“畫法初探”,可以提出問題:對于如圖④的矩形ABCD,在不限制畫圖工具的前提下,如何畫出它的邊AB、CD上的相似線PQ呢?
你的解答是:   (只需描述PQ的畫法,不需在圖上畫出PQ).
②請繼續(xù)類比(1)中的“辯證思考”、“特例分析”兩個欄目對矩形的相似線進行研究,要求每個欄目提出一個問題并解決.

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