【題目】下列各式中，計算結果是x2+7x －18的是（ ）
A.（x－1）（x+18）
B.（x+2）（x+9）
C.（x－3）（x+6）
D.（x－2）（x+9）

【答案】D
【解析】（x－1）（x+18）=x2+17x-18, （x+2）（x+9）= x2+11x+18
（x－3）（x+6）= x2+3x -18
（x－2）（x+9）=x2+7x -18，
故選D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解多項式乘多項式的相關知識，掌握多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另外一個多項式的每一項，再把所得的積相加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為慶祝建黨95周年，某校團委計劃在“七一”前夕舉行“唱響紅歌”班級歌詠比賽，要確定一首喜歡人數(shù)最多的歌曲為每班必唱歌曲．為此提供代號為A，B，C，D四首備選曲目讓學生選擇，經過抽樣調查，并將采集的數(shù)據繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據圖①，圖②所提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣調查中，選擇曲目代號為A的學生占抽樣總數(shù)的百分比為 ；

（2）請將圖②補充完整；

（3）若該校共有1530名學生，根據抽樣調查的結果估計全校共有多少學生選擇此必唱歌曲？（要有解答過程）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，有若干張邊長為的小正方形①、長為寬為的長方形②以及邊長為的大正方形③的紙片．

（1）已知小正方形①與大正方形③的面積之和為169，長方形②的周長為34，求長方形②的面積．

（2）如果現(xiàn)有小正方形①1張，大正方形③2張，長方形②3張，請你將它們拼成一個大長方形 （在圖2虛線框內畫出圖形），并運用面積之間的關系，將多項式分解因式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖一，菱形ABCD的邊長為2，點E是AB的中點，且DE⊥AB．

（1）求證：△ABD是等邊三角形；

（2）將圖一中△ADE繞點D逆時針旋轉，使得點A和點C重合，得到△CDF，連接BF，如圖二，求線段BF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為銳角三角形，AD是BC邊上的高，正方形EFGH的一邊FG在BC上，頂點E、H分別在AB、AC上，已知BC=40cm，AD=30cm．

（1）求證：△AEH∽△ABC；

（2）求這個正方形的邊長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個長方體的長、寬、高分別是3x-4、 2x- 1和x ， 則它的體積是（ ）
A.6x3-5x2+4x
B.6x3-11x2+4x
C.6x3-4x2
D.6x3-4 x2+x+4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】【背景】已知：l∥m∥n∥k，平行線l與m、m與n、n與k之間的距離分別為d1，d2，d3，且d1＝d3＝1，d2＝2.我們把四個頂點分別在l，m，n，k這四條平行線上的四邊形稱為“格線四邊形” ．

【探究1】(1)如圖1，正方形ABCD為“格線四邊形”，BE⊥l于點E，BE的反向延長線交直線k于點F.求正方形ABCD的邊長．

【探究2】(2)如圖2，菱形ABCD為“格線四邊形”且∠ADC＝60°，△AEF是等邊三角形，AE⊥k于點E，∠AFD＝90°，直線DF分別交直線l，k于點G、點M.求證：EC＝DF．

【拓展】(3)如圖3，l∥k，等邊△ABC的頂點A，B分別落在直線l，k上，AB⊥k于點B，且∠ACD＝90°，直線CD分別交直線l、k于點G、點M，點D、點E分別是線段GM、BM上的動點，且始終保持AD＝AE，DH⊥l于點H.猜想：DH在什么范圍內，BC∥DE？并說明此時BC∥DE的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】 某檢修小組從A地出發(fā)，在東西向的馬路上檢修線路，如果規(guī)定向東行駛為正，向西行駛為負，一天中七次行駛紀錄如下.（單位：km）

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

－4

＋7

－9

＋8

＋6

－5

－2

(1)求收工時距A地多遠？

(2)在第 次紀錄時距A地最遠.

(3)若每km耗油0.3升，問共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，點為軸負半軸上一點，點為軸正半軸上一點，，，其中，滿足關系式：＋.

（1）= ，= ，△的面積為 ；

（2）如圖2，若⊥，點線段上一點，連接，延長交于點，當∠=∠時，求證:平分∠；

（3）如圖3，若⊥，點是點與點之間一動點，連接,始終平分∠,當點在點與點之間運動時，的值是否變化？若不變，求出其值；若變化，請說明理由.

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