【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:
如果y′=,那么稱點Q為點P的“關聯(lián)點”.
例如:點(5,6)的“關聯(lián)點”為點(5,6),點(﹣5,6)的“關聯(lián)點”
為點(﹣5,﹣6).
(1)①點(2,1)的“關聯(lián)點”為 ;②如果點A(3,﹣1),B(﹣1,3)的“關聯(lián)點”中有一個在函數(shù)的圖象上,那么這個點是 (填“點A”或“點B”).
(2)①如果點M*(﹣1,﹣2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上點M的“關聯(lián)點”,
那么點M的坐標為 ;②如果點N*(m+1,2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上點N的“關聯(lián)點”,求點N的坐標.
(3)如果點P在函數(shù)y=﹣x2+4(﹣2<x≤a)的圖象上,其“關聯(lián)點”Q的縱坐標
y′的取值范圍是﹣4<y′≤4,那么實數(shù)a的取值范圍是 .
【答案】(1)(2,1),B;(2)(﹣1,2),(﹣1,﹣2);(3)﹣2<a<2.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:如果y′=,那么稱點Q為點P的“關聯(lián)點”,可得答案;
(2)在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:如果y′=,那么稱點Q為點P的“關聯(lián)點”,可得答案;
(3)根據(jù)在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′),給出如下定義:如果y′=,那么稱點Q為點P的“關聯(lián)點”,可得P點自變量的取值范圍,可得答案.
解:(1)①點(2,1)的“關聯(lián)點”為(2,1);
②如果點A(3,﹣1)的關聯(lián)點為(3,﹣1);
B(﹣1,3)的“關聯(lián)點”為(﹣1,﹣3),
一個在函數(shù)的圖象上,那么這個點是 B;
故答案為:(2,1),B;
(2)①如果點M*(﹣1,﹣2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上點M的“關聯(lián)點”是(﹣1,2),
那么點M的坐標為(﹣1,2);
②如果點N*(m+1,2)是一次函數(shù)y=x+3圖象上,
點N*(﹣1,2)的“關聯(lián)點”(﹣1,﹣2),
點N的坐標是(﹣1,﹣2),
故答案為:(﹣1,2),(﹣1,﹣2);
(3)如果點P在函數(shù)y=﹣x2+4(﹣2<x≤a)的圖象上,
當﹣2<x≤0時,0<y≤4,即﹣2<a≤0;
當x>0時,y=y′,即﹣4<y≤4,
﹣x2+4>﹣4,解得x<2,
即0<x<2,
綜上所述:﹣2<x<2,
﹣2<a<2.
“關聯(lián)點”Q的縱坐標y′的取值范圍是﹣4<y′≤4,那么實數(shù)a的取值范圍是﹣2<a<2,
故答案為:﹣2<a<2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列各式中,與(a﹣b)2一定相等的是( )
A.a(chǎn)2+2ab+b2 B.a(chǎn)2﹣b2
C.a(chǎn)2+b2 D.a(chǎn)2﹣2ab+b2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線經(jīng)過點A(0,2)和B(1,).
(1)求該拋物線的表達式;
(2)已知點C與點A關于此拋物線的對稱軸對稱,點D在拋物線上,且點D的橫坐標為4,求點C與點D的坐標;
(3)在(2)的條件下,將拋物線在點A,D之間的部分(含點A,D)記為圖象G,如果圖象G向下平移t(t>0)個單位后與直線BC只有一個公共點,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】五名學生投籃球,規(guī)定每人投20次,統(tǒng)計他們每人投中的次數(shù),得到五個數(shù)據(jù).若這五個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6,唯一眾數(shù)是7,則他們投中次數(shù)的總和可能是( )
A. 20 B. 28 C. 30 D. 31
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