一個鋼筋三角架分別是20cm、50cm、60cm,現(xiàn)要做一個與其相似的三角形鋼筋架,而只有長為30cm和50cm的兩根鋼筋,要求以其中一根為一邊,從另一邊上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,問有幾種不同的截法?

答案:
解析:

  答案:如果保持50cm的鋼筋不動,去截30cm的鋼筋的話,它們不可能構(gòu)成一個三角形(因為兩邊之和小于第三邊),故可知只能保持30cm的鋼筋不變而截50cm的鋼筋來組成一個三角形.

  (1)當(dāng)30cm的鋼筋作為另一個三角形最長邊時,設(shè)另兩邊長應(yīng)為x cm,y cm,則應(yīng)有,所以x=10cm,y=25cm,此時只需在50cm的鋼筋上截出10cm和25cm兩段,再與30cm的鋼筋組成一個能與原三角形相似的三角架.

  (2)當(dāng)30cm的鋼筋作為另一個三角形的中邊時,設(shè)另兩邊長為x cm,y cm,仍應(yīng)有,所以x=12cm,y=36cm,此時只需將50cm的鋼筋上截出12cm和36cm的兩段,再與30cm的鋼筋組成一個能與原三角形相似的三角架.

  (3)當(dāng)30cm的鋼筋為另一個三角形的最小邊時,設(shè)另兩邊長為x cm,y cm,也應(yīng)有,所以x=75cm,y=90cm,而x+y>50這不可能,故此種情況不可能發(fā)生.

  綜上所述,適合題設(shè)要求的截法只有(1)(2)兩種.

  剖析:由題意知,要構(gòu)造一個三角形與已知三角形相似,若保持50cm的鋼筋不動,去截30cm的鋼筋.它們不可能構(gòu)成一個三角形.而當(dāng)30cm的鋼筋不動去截50cm的鋼筋,則截法不唯一,顯然30cm長為最長邊,最短邊或中邊的三種情形出現(xiàn),所以要分三種情況討論求出截法.


提示:

  拓展延伸:

  從本題可以看出,判別兩個三角形能否相似,如果利用三邊對應(yīng)成比例的方法來判斷,務(wù)必考慮邊與邊之間的對應(yīng)關(guān)系,以便得到恰當(dāng)?shù)谋戎挡藕米鞒稣_判別,這也是解這類題應(yīng)尤為注意的地方.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個鋼筋三角架三邊長分別是20厘米、50厘米、60厘米,現(xiàn)在再做一個與其相似的鋼筋三角架,而只有長為30厘米和50厘米的兩根鋼筋,要求以其中一根為一邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,則不同的截法有多少種?寫出你的設(shè)計方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個鋼筋三角架長分別是20cm,50cm,60cm,現(xiàn)要做一個與其相似的鋼筋三角架,而只有長為30cm和50cm的兩根鋼筋,要求以其中一根為一邊,另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,則不同的截法有
 
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個鋼筋三角架三邊長分別是20厘米、50厘米、60厘米,現(xiàn)在再做一個與其相似的鋼筋三角架,而只有長為30厘米和50厘米的兩根鋼筋,要求以其中一根為一邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,則不同的截法有多少種?寫出你的設(shè)計方案,并說明理由.

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