如圖，當(dāng)剪子口∠AOB增大15°時(shí)，∠COD增大       ．

 


 15°  解析：因?yàn)椤?i>AOB與∠COD是對(duì)頂角，∠AOB與∠COD始終相等，所以隨

∠AOB變化，∠COD也發(fā)生同樣變化．

故當(dāng)剪子口∠AOB增大15°時(shí)，∠COD也增大15°．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較下列各組數(shù)的大�。�

.與；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校對(duì)1 200名女生的身高進(jìn)行了測(cè)量，身高在1.58～1.63（單位：m）這一小組的頻率為0.25，則該組的人數(shù)為（　�。�

A．150         B．300       

C．600        D．900

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地為提倡節(jié)約用水，準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式，用戶(hù)用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格，超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi)，為更好地決策，自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶(hù)的用適量數(shù)據(jù)，并繪制了如下不完整統(tǒng)計(jì)圖（每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題：

（1）此次調(diào)查抽取了多少用戶(hù)的用水量數(shù)據(jù)？

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸～30噸”部分的圓心角度數(shù)；

（3）如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶(hù)25噸，那么該地20萬(wàn)用戶(hù)中約有多少用戶(hù)的用水全部享受基本價(jià)格？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在以下現(xiàn)象中：①用打氣筒打氣時(shí)，氣筒里活塞的運(yùn)動(dòng)；②傳送帶上，瓶裝飲料的移動(dòng)；③在筆直的公路上行駛的汽車(chē)；④隨風(fēng)擺動(dòng)的旗幟；⑤鐘擺的擺動(dòng)．屬于平移的是（　�。�

A．①       B．①②       C．①②③  D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線(xiàn)a∥b，則∠ACB=       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度數(shù)．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線(xiàn)a∥b，則∠ACB=       ．

   

     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小華在電話(huà)中問(wèn)小明：“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4，9，12，如何求這個(gè)三角形的面積？”小明提示說(shuō)：“可通過(guò)作最長(zhǎng)邊上的高來(lái)求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是（    ）

    A.    B.

    C.     D.

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