如圖所示,等腰梯形ABCD,AB∥DC,AD=AB=BC=2,CD=4,有兩個動點(diǎn)P、Q,同時從D點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P沿D-A-B-C以每秒2個單位長度的速度移動,點(diǎn)Q沿線段DC以每秒1個單位長度的速度移動,當(dāng)點(diǎn)P、Q有一個點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)C時,另一點(diǎn)也停止移動,若移動的時間為t秒,△DPQ的面積為S個平方單位.
(1)直接寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式:
(2)當(dāng)t為何值時S取最大值,最大值為多少?
(3)在運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻t,使直線PQ與等腰梯形ABCD的某一邊所夾的銳角等于30°?若存在,直接寫出t的范圍或t的值;若不存在,說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出∠D=60°,根據(jù)勾股定理求出梯形的高,有3種情況:①0<t≤1時,根據(jù)三角形的面積公式求出即可;②1<t≤2時,根據(jù)三角形的面積公式求出即可;③當(dāng)2<t<3時,根據(jù)三角形的面積求出即可;
(2)通過計(jì)算得出只有t=2時,S有最大值,把t=2代入即可求出答案;
(3)當(dāng)P在AD上時,∠DPQ=30°,即可求出t的范圍;當(dāng)P在BC上時,∠PQC=30°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出即可.
解答:解:(1)S與t的函數(shù)關(guān)系式是S=t2(0<t≤1),S=t(1<t≤2),S=-t2+t(2<<3).

(2)當(dāng)t=2時,S有最大值,最大值是S=t=,
答:t為2時S取最大值,最大值為

(3)存在,t的范圍是0<t≤1 或t=
點(diǎn)評:本題主要考查對等腰梯形的性質(zhì),二次函數(shù)的最值,等邊三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理,含30度角的直角三角形性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,三角形的面積等知識點(diǎn)的理解和掌握,綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,等腰梯形ABCD中,DC∥AB,對角線AC與BD交于點(diǎn)O,AD=DC,AC=BD=AB.
(1)若∠ABD=a,求a的度數(shù);
(2)求證:OB2=OD•BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,DF∥AB交BC于F點(diǎn),AE∥BD交FD的延長線于E點(diǎn).
(1)請指出DC與
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FE的關(guān)系,并說明理由.
(2)你能確定CE與CF的位置關(guān)系嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、現(xiàn)有5張如圖所示的等腰梯形紙片,打算用其中的若干張來拼成較大的等腰梯形,你能拼出哪幾種不同的等腰梯形?分別畫出它們的示意圖,并寫出它們的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,AC⊥BD,延長BC至點(diǎn)E,使得CE=AD
(1)求證:四邊形AECD是平行四邊形;
(2)若AD=3,BC=7,求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC=4,DC=3,△ADE≌△ECB,
(1)圖中有幾個平行四邊形,請說明理由.
(2)求等腰梯形ABCD的周長.

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