如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系。
(1)B出發(fā)時與A相距_________。
(2)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是_________。
(3)B出發(fā)后_________A相遇。
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),_________A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)_________。在圖中表示出這個相遇點(diǎn)C。
(5)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式。(寫出過程)
(1)依題意得B出發(fā)時與A相距10千米;
(2)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是1小時;
(3)B出發(fā)后3小時與A相遇;
(4)B開始的速度為7.5÷  0.5=15千米/小時,A的速度為(22.5﹣10)÷  3=, 并且出發(fā)時和A相距10千米,10÷  (15﹣)=,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)×15=千米;
(5)設(shè)A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b
則有解得k=,b=10,
∴A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式為y=x+10。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距
 
千米.
(2)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是
 
小時.
(3)B出發(fā)后
 
小時與A相遇.
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),
 
小時與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)
 
千米.在圖中表示出這個相遇點(diǎn)C.
(5)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.(寫出過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是
 
小時.
(3)B出發(fā)后
 
小時與A相遇.
(4)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.(寫出過程)
(5)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),
 
小時與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)
 
千米.在圖中表示出這個相遇點(diǎn)C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距
10
10
千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是
1
1
小時.
(3)B出發(fā)后
3
3
小時與A相遇.
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),
12
13
12
13
小時與A相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距
10
10
千米.
(2)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,用時是
1
1
小時.
(3)B出發(fā)后
3
3
小時與A相遇.
(4)求出A行走的路程S與時間的函數(shù)關(guān)系式.
(5)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),多少小時與A相遇?相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是
 
小時.
(3)B出發(fā)后
 
小時與A相遇.
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),幾小時與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)多少千米.在圖中表示出這個相遇點(diǎn)C,并寫出過程.

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