【題目】(本題10分)若一個(gè)矩形的一邊是另一邊的兩倍,則稱這個(gè)矩形為方形,如圖1,矩形ABCD中,BC=2AB,則稱ABCD為方形.
(1)設(shè)a,b是方形的一組鄰邊長(zhǎng),寫(xiě)出a,b的值(一組即可);
(2)在△ABC中,將AB,AC分別五等分,連結(jié)兩邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),以這些連結(jié)為一邊作矩形,使這些矩形的邊B1C1,B2C2,B3C3,B4C4的對(duì)邊分別在B2C2,B3C3,B4C4,BC上,如圖2所示.
①若BC=25,BC邊上的高為20,判斷以B1C1為一邊的矩形是不是方形?為什么?
②若以B3C3為一邊的矩形為方形,求BC與BC邊上的高之比.
【答案】(1)不唯一,如a=1,b=2
解(1)不唯一,如a=1,b=2
(2)①由題意可知,∴B1C1=25×=5,而以B1C1為一邊的矩形另一邊長(zhǎng)為20×=4
∵4×2≠5,∴此矩形不是方形。
②設(shè)BC邊上的高為h,
由題意可知, ,若B3C3=2×,則;若B3C3=×,則
【解析】試題分析:(1)因?yàn)?/span>BC=2AB,所以b=2a或a=2b。
(2)①首先求出三角形相似,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求出B1C1
和B1Q的長(zhǎng)度,最后根據(jù)題意判斷即可。
②根據(jù)相似三角形的性質(zhì),得出B3C3與BC邊上的高的關(guān)系,分兩種情況討論,代入即可求解。
試題解析:
解(1)不唯一,如a=1,b=2
(2)①由題意可知,∴B1C1=25×=5,而以B1C1為一邊的矩形另一邊長(zhǎng)為20×=4
∵4×2≠5,∴此矩形不是方形。
②設(shè)BC邊上的高為h,
由題意可知, ,若B3C3=2×,則;若B3C3=×,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1;
(2)請(qǐng)計(jì)算△ABC的面積;
(3)直接寫(xiě)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的三角形△A2B2C2的各點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2003年3月20日北京時(shí)間10:35(巴格達(dá)時(shí)間5:35)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā),繼而美,英聯(lián)軍入侵伊拉克;在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,許多國(guó)家爆發(fā)了反戰(zhàn)游行,憤怒的人群高舉“NOWAP。!”口號(hào)牌.問(wèn)這條口號(hào)中,含有軸對(duì)稱特征的字母有( 。﹤(gè).
A.5
B.4
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BD⊥AC于D,延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD,AB=6cm.
(1)求BE的長(zhǎng);
(2)判斷△BDE的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE,則∠AEB的度數(shù)為__________.
(2)如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.求∠AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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【題目】有下列命題:①若|a|>|b|,則a>b;②若a+b=0,則|a|=|b|;③等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等.其中,原命題與逆命題均為真命題的有( 。
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若∠α與∠β互為補(bǔ)角,則下列式子成立的是( 。
A.α﹣β=90°
B.α+β=90°
C.α﹣β=180°
D.α+β=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,BF、CF是角平分線,DE∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)F.結(jié)論:①△BDF和△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE; ③△ADE的周長(zhǎng)=AB+AC;④BF=CF.其中正確的是______.(填序號(hào))
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