【題目】為了確定射擊比賽的選手,調(diào)取了甲、乙兩人在5次打靶測(cè)試中的成績(jī)(單位:環(huán))如下:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
乙 | 7 | 7 | 7 | 9 | 10 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表:
平均數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | 8 | 8 | 0.4 | |
乙 | 7 |
(2)從統(tǒng)計(jì)的角度教練選擇誰(shuí)參加射擊比賽更合適,其理由是什么?
(3)若再射擊l次,且命中8環(huán),則其射擊成績(jī)的方差_______.(填“變大”“變小”或“不變”)
【答案】(1)8 8 7 1.6;(2)選擇甲參加射擊比賽更合適,理由見(jiàn)解析;(3)變小.
【解析】
(1)根據(jù)眾數(shù)、平均數(shù)的定義求解;
(2)根據(jù)方差的意義求解;
(3)根據(jù)方差公式求解.
解:(1)填表如下:
平均數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | 8 | 8 | 8 | 0.4 |
乙 | 8 | 7 | 7 | 1.6 |
甲的眾數(shù)為8環(huán),乙的平均數(shù)為(環(huán)),乙的中位數(shù)為7環(huán),方差為;
故答案為:8,8,7,1.6.
(2)因?yàn)樗麄兊钠骄鶖?shù)相等,而甲的方差小,發(fā)揮比較穩(wěn)定,所以選擇甲參加射擊比賽更合適.
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),
則有:,
∵
∴乙的射擊成績(jī)的方差變。
故答案為:變小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,△AMN的周長(zhǎng)為18,∠B,∠C的平分線相交于點(diǎn)O,過(guò)O點(diǎn)的直線MN∥BC交AB、AC于點(diǎn)M、N.則AB+AC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,AD,AE和AF分別是△ABC的高、角平分線和中線.
(1)對(duì)于下面的五個(gè)結(jié)論:①BC=2BF;②∠CAE=∠CAB;③BE=CE;④AD⊥BC;⑤S△AFB=S△ADC.其中錯(cuò)誤的是______(只填序號(hào));
(2)若∠C=70°,∠ABC=28°,求∠DAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在雙曲線y=的第一象限的那一支上,AB垂直于x軸與點(diǎn)B,
點(diǎn)C在x軸正半軸上,且OC=2AB,點(diǎn)E在線段AC上,且AE=3EC,點(diǎn)D為OB的中點(diǎn),若△ADE
的面積為3,則k的值為 ▲ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某塔觀光層的最外沿點(diǎn)E為蹦極項(xiàng)目的起跳點(diǎn).已知點(diǎn)E離塔的中軸線AB的距離OE為10米,塔高AB為123米(AB垂直地面BC),在地面C處測(cè)得點(diǎn)E的仰角α=45°,從點(diǎn)C沿CB方向前行40米到達(dá)D點(diǎn),在D處測(cè)得塔尖A的仰角β=60°,求點(diǎn)E離地面的高度EF.(結(jié)果精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了幫助市內(nèi)一名患“白血病”的中學(xué)生,東營(yíng)市某學(xué)校數(shù)學(xué)社團(tuán)15名同學(xué)積極捐款,捐款情況如下表所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
捐款數(shù)額 | 10 | 20 | 30 | 50 | 100 |
人數(shù) | 2 | 4 | 5 | 3 | 1 |
A. 眾數(shù)是100 B. 中位數(shù)是30 C. 極差是20 D. 平均數(shù)是30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小剛相約周末到雪蓮大劇院看演出,他們的家分別距離劇院1200m和2000m,兩人分別從家中同時(shí)出發(fā),已知小明和小剛的速度比是3:4,結(jié)果小明比小剛提前4min到達(dá)劇院.求兩人的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
已知,,,…都是不等于0的有理數(shù),若,求的值.
解:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,所以參照以上解答,試探究以下問(wèn)題:
(1)若,求的值
(2)若,則的值為__________;
(3)由(1)、(2)試猜想,共有__________個(gè)不同的值,在這些不同的值中,最大的值和最小的值的差等于__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=108°,EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線,點(diǎn)E、N在BC上,則∠EAN等于( )
A. 72°B. 54°C. 36°D. 18°
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