【題目】新規(guī)定:點為線段上一點,當或時,我們就規(guī)定為線段的“三倍距點”。如圖,在數(shù)軸上,點所表示的數(shù)為-3,點所表示的數(shù)為5.
(1)確定點所表示的數(shù)為___________.
(2)若動點從點出發(fā),沿射線方向以每秒2個單位長度的速度運動,設運動時間為秒.
①當點與點重合時,求的值.
②求的長度(用含的代數(shù)式表示).
③當點為線段的“三倍距點”時,直接寫出的值.
【答案】(1)1或3;(2)①4;②當點P在點A右側時,;當點P在點A左側時,;③16或.
【解析】
(1)設點C所表示的數(shù)為c,根據(jù)定義即可求出答案;
(2)①根據(jù)路程、時間、速度之間的關系即可求出答案;
②根據(jù)點P的位置即可求出AP的表達式;
③根據(jù)“三倍距點”的定義列出方程求出答案即可.
解:(1)設點C所表示的數(shù)為c,
當CA=3CB時,
c+3=3(5c),
解得:c=3,
當CB=3CA時,
5c=3(c+3),
解得:c=1
故答案為:1或3.
(2)①∵,
∴t=8÷2=4,
答:當點P與點A重合時,t的值為4.
②當點P在點A右側時,;
當點P在點A左側時,.
③設點P所表示的數(shù)為p,
當PA=3AB時,
此時3p=3×8,
解得:p=27,
∴BP=5+27=32,
∴,
當AB=3PA時,
∴8=3(3p),
解得:,
∴,
∴,
∴綜上所述,t=16或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校數(shù)學興趣小組根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)y=|x|+1的圖象和性質進行了探究,探究過程如下:(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值如表:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
Y | … | 3 | 2.5 | m | 1.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | … |
(1)其中m= .
(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了上表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)當2<y≤3時,x的取值范圍為 .
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【題目】定義:①已知A(x1,y1)、B(x2,y2),則AB=;② 已知A(x0,y0)直線 l 的方程為 Ax By C 0, 則 A 到直線的距離
(1)已知 A2,5、 B1,1,求 AB ;
(2)已知 A2,1,直線l : 3x 4y 5 0,求 A 到直線的距離;
(3)求兩平行直線3x 4y1 0與3x 4 y 8 0之間的距離;
(4)求的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點的坐標為,過點作不軸的垂線交直于點以原點為圓心,的長為半徑斷弧交軸正半軸于點;再過點作軸的垂線交直線于點,以原點為圓心,以的長為半徑畫弧交軸正半軸于點;…按此作法進行下去,則的長是____________.
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【題目】如圖,直線與軸交于點,依次作正方形、正方形、…正方形使得點、、…,在直線上,點、、…,在軸上,則點的坐標是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,在△ABC中,AC=9,AB=12,BC=15,P為BC邊上一動點,PG⊥AC于點G,PH⊥AB于點H.
(1)求證:四邊形AGPH是矩形;
(2)在點P的運動過程中,GH的長度是否存在最小值?若存在,請求出最小值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y=-x,點A1坐標為(-4,0).過點A1作x軸的垂線交直線l于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸負半軸于點A2,再過點A2作x軸的垂線交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸負半軸于點A3,…,按此做法進行下去,點A2018的坐標為_______.
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