某活動(dòng)小組為使全小組成員的成績(jī)都要達(dá)到優(yōu)秀，打算實(shí)施“以優(yōu)幫差”計(jì)劃，為此統(tǒng)計(jì)了上次測(cè)試各成員的成績(jī)（單位：分）：90，95，87，92，63，54，82，76，55，100，45，80．計(jì)算這組數(shù)據(jù)的極差，這個(gè)極差說(shuō)明了什么問(wèn)題？


極差55分，從極差可以看出這個(gè)小組成員成績(jī)優(yōu)劣差距較大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABO≌△ACO，請(qǐng)?jiān)趫D形中找出其他的全等三角形，并用全等符號(hào)表示．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)先化簡(jiǎn)下面的式子，再選取兩個(gè)能使原式有意義，而你又喜歡的數(shù)代入化簡(jiǎn)后的式子中求值：÷．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖（A）、圖（B）、圖（C）是三張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1．請(qǐng)?jiān)趫D（A）、圖（B）、圖（C）中，分別畫(huà)出符合要求的圖形，所畫(huà)圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合．

具體要求如下：

（1）畫(huà)一個(gè)底邊長(zhǎng)為4，面積為8的等腰三角形；

（2）畫(huà)一個(gè)面積為10的等腰直角三角形；

（3）畫(huà)一個(gè)一邊長(zhǎng)為，面積為6的等腰三角形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A、B、C為平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)，且A、B、C三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（3，3），（6，4），（4，6）．

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出這個(gè)平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）求此平行四邊形的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校九（1）班對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了“一周（按7天計(jì)算）做家務(wù)勞動(dòng)所用時(shí)間（單位：ｈ）”的統(tǒng)計(jì)，其頻率分布如下表：

該班學(xué)生一周做家務(wù)勞動(dòng)所用時(shí)間的平均數(shù)為_(kāi)_______ｈ，中位數(shù)為_(kāi)_______ｈ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，有一張菱形紙片ABCD，AC＝8，BD＝6．

（1）請(qǐng)沿著AC剪一刀，把它分成兩部分，把剪刀的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形，在圖（2）中用實(shí)數(shù)畫(huà)出你所拼成的平行四邊形；若沿著B(niǎo)D剪開(kāi)，請(qǐng)?jiān)趫D（3）中用實(shí)線畫(huà)出拼成的平行四邊形；并直接寫(xiě)出這兩個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)．

（2）沿著一條直線剪開(kāi)，拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D（4）中用實(shí)線畫(huà)出拼成的平行四邊形．（注：上述所畫(huà)的平行四邊形都不能與原菱形全等）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知△ABC 與△DEF全等，∠A=∠D=90°，∠B＝37°  則∠E ＝_______ .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在▱ABCD中，已知∠B=50°，那么∠C的度數(shù)是　°　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案