把一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖)劃分成兩個(gè)全等的長(zhǎng)方形.若要使每一個(gè)小長(zhǎng)方形與原長(zhǎng)方形相似,問(wèn)原長(zhǎng)方形應(yīng)滿足什么條件?
分析:設(shè)AE=ED=a,AB=b,根據(jù)每一個(gè)小長(zhǎng)方形與原長(zhǎng)方形相似,可知
a
b
=
b
2b
,再由a,b均為正數(shù)可知b=
2
a,故
AD
AB
=
2a
b
=
2a
2
a
=
2
,由此即可得出結(jié)論.
解答:解:設(shè)AE=ED=a,AB=b,
∵每一個(gè)小長(zhǎng)方形與原長(zhǎng)方形相似,
a
b
=
b
2a

∴b2=2a2,
∵a,b均為正數(shù),∴b=
2
a,
AD
AB
=
2a
b
=
2a
2
a
=
2
,
∴原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬之比為
2
:1.
點(diǎn)評(píng):本題考查的相似多邊形的性質(zhì),即相似多邊形對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)長(zhǎng)方形分成如圖所示由完全一樣的7個(gè)小長(zhǎng)方形拼成的大長(zhǎng)方形,且這7個(gè)小長(zhǎng)方形能完全重合.已知大長(zhǎng)方形的寬為14cm,設(shè)小長(zhǎng)方形的寬為xcm,則可列方程為
x+
5
2
x=14
x+
5
2
x=14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索與應(yīng)用
【列式】在邊長(zhǎng)為a的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形(a>b)(如圖甲),把余下的部分剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖乙),試用a、b列式:
圖甲中陰影部分的面積為
a2-b2
a2-b2
,圖乙中陰影部分的面積為
(a+b)(a-b)
(a+b)(a-b)

【填表】根據(jù)表格所給的a、b的值,計(jì)算a2-b2與(a+b)(a-b)的值,并將計(jì)算結(jié)果填入表中
a 2 0 -2
b -3
1
2
1
a2-b2
-5
-5
-
1
4
-
1
4
3
3
(a+b)(a-b)
-5
-5
-
1
4
-
1
4
3
3
【猜想】結(jié)合(1)、(2)中獲得的經(jīng)驗(yàn),你能得出結(jié)論:a2-b2
=
=
(a+b)(a-b)(填“>”,“=”或“<”)
【應(yīng)用】請(qǐng)你用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算:43.7452-56.2552

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

把一個(gè)長(zhǎng)方形分成如圖所示由完全一樣的7個(gè)小長(zhǎng)方形拼成的大長(zhǎng)方形,且這7個(gè)小長(zhǎng)方形能完全重合.已知大長(zhǎng)方形的寬為14cm,設(shè)小長(zhǎng)方形的寬為xcm,則可列方程為_(kāi)_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

把一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖)劃分成兩個(gè)全等的長(zhǎng)方形.若要使每一個(gè)小長(zhǎng)方形與原長(zhǎng)方形相似,問(wèn)原長(zhǎng)方形應(yīng)滿足什么條件?

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