某校數(shù)學活動小組隨機調(diào)查學校住在校外的100名同學的上學方式,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析,并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖所示)
(1)請補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)請求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù).
分析:(1)求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),則騎自行車的人數(shù)以及所占的比例即可求解;
(2)利用360°乘以對應的百分比即可求解.
解答:解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:20÷20%=100(人),
則騎自行車的人數(shù)是:100-30-20=50(人),
則騎自行車的人數(shù)所占的比例是:
50
100
×100%=50%.


(2)扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)是:360×30%=108°.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習冊系列答案
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某校數(shù)學活動小組隨機調(diào)查學校住在校外的100名同學的上學方式,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析,并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖所示).
(1)請你補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù);
(3)學校正在規(guī)劃新的學生自行車停車場,一般情況下,5輛自行車占地2m2,另有自行車停放總面積的
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作為通道.若全校共有1200名同學住在校外,那么請你估計,學校應當規(guī)劃至少多大面積的學生自行車停車場(騎自行車的學生按每人騎一輛計算).
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(1)請你補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù);
(3)學校正在規(guī)劃新的學生自行車停車場,一般情況下,5輛自行車占地2m2,另有自行車停放總面積的作為通道.若全校共有1200名同學住在校外,那么請你估計,學校應當規(guī)劃至少多大面積的學生自行車停車場?(騎自行車的學生按每人騎一輛計算)

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江西于都縣平安初中九年級上第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某校數(shù)學活動小組隨機調(diào)查學校住在校外的100名同學的上學方式,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析,并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖所示).

(1)請你補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù);

(3)學校正在規(guī)劃新的學生自行車停車場,一般情況下,5輛自行車占地2m2,另有自行車停放總面積的作為通道.若全校共有1200名同學住在校外,那么請你估計,學校應當規(guī)劃至少多大面積的學生自行車停車場?(騎自行車的學生按每人騎一輛計算)

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年誠智教育九年級(上)第二次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)請你補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù);
(3)學校正在規(guī)劃新的學生自行車停車場,一般情況下,5輛自行車占地2m2,另有自行車停放總面積的作為通道.若全校共有1200名同學住在校外,那么請你估計,學校應當規(guī)劃至少多大面積的學生自行車停車場(騎自行車的學生按每人騎一輛計算).

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