【題目】如圖,菱形中,,過(guò)點(diǎn)作交對(duì)角線于點(diǎn),連接,取的中點(diǎn),連接.
(1)請(qǐng)你根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)若,則菱形的面積為 .(直接寫(xiě)出答案)
(3)請(qǐng)用等式表示線段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)50;(3),證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)已知條件畫(huà)圖即可;(2)根據(jù)菱形的面積計(jì)算公式計(jì)算即可.
(3)取AE中點(diǎn)G,連接GF、GD,證明△DGF是直角三角形,在Rt△DGF中,利用GD2+GF2=DF2,可推導(dǎo)出DF、AE、BC之間的數(shù)量關(guān)系.
(1)如圖1:
(2)50.理由如下:
設(shè)菱形AD邊上的高為h,則h=ABsin60°=10×=5.
∴菱形的面積=10×5=50.
(3)DF、BC、AE之間的數(shù)量關(guān)系是:AE2+BC2=4DF2.
證明:取AE中點(diǎn)G,連接GF、GD.
∵四邊形ABCD是菱形,∠BAD=60°,
∴∠1=∠2=∠BAD=30°,AB=BC.
∵點(diǎn)F是BE的中點(diǎn),
∴GF是△ABE的中位線.
∴GF=AB,GF∥AB.
∴∠3=∠1=30°.
∵ED⊥AD于D,
∴在Rt△ADE中,DG=AG=AE.
∴∠2=∠4=30°.
∴∠5=60°.
∴∠FGD=∠3+∠5=90°.
∴在Rt△DGF中,GD2+GF2=DF2.
∴(AE)2+(BC)2=DF2.
即AE2+BC2=4DF2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市開(kāi)展“美麗自宮,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動(dòng),某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務(wù)勞動(dòng),為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖中的“1.5小時(shí)”部分圓心角是多少度?
(3)求抽查的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是AD,BC的中點(diǎn),E,F分別是線段BM,CM的中點(diǎn),若AB=8,AD=12,則四邊形ENFM的周長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)m≤x≤n時(shí),有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”.如函數(shù)y=﹣x+4,當(dāng)x=1時(shí),y=3;當(dāng)x=3時(shí),y=1,即當(dāng)1≤x≤3時(shí),恒有1≤y≤3,所以說(shuō)函數(shù)y=﹣x+4是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數(shù)”,同理函數(shù)y=x也是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)y=是閉區(qū)間[1,2018]上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;
(2)如果已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+k是閉區(qū)間[2,t]上的“閉函數(shù)”,求k和t的值;
(3)如果(2)所述的二次函數(shù)的圖象交y軸于C點(diǎn),A為此二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),B為直線x=1上的一點(diǎn),當(dāng)△ABC為直角三角形時(shí),寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽,每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè),比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
組別 | 正確數(shù)字x | 人數(shù) |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,m= ,n= ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 .
(3)有三位評(píng)委老師,每位老師在E組學(xué)生完成學(xué)校比賽后,出示“通過(guò)”或“淘汰”或“待定”的評(píng)定結(jié)果.學(xué)校規(guī)定:每位學(xué)生至少獲得兩位評(píng)委老師的“通過(guò)”才能代表學(xué)校參加鄂州市“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽,請(qǐng)用樹(shù)形圖求出E組學(xué)生王云參加鄂州市“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,P為BC上一點(diǎn),PR⊥AB,垂足為R,PS⊥AC,垂足為S,∠CAP=∠APQ,PR=PS,下面的結(jié)論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.其中正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知OE是∠AOC的角平分線,OD是∠BOC的角平分線.
(1)若∠AOC=120°,∠BOC=30°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠AOB=90°,∠BOC=α,求∠DOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.凌晨氣溫為-5℃,中午氣溫比凌晨上升5℃,所以中午的氣溫為+5℃
B.-(-2)3 和 -23互為相反數(shù)
C.-5πxy3 的系數(shù)是-5,次數(shù)是4
D.-︱-6︱=-(-6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(a,0)、B(b,0)(a≠0),a、b滿足+b2+2bc+c2=0
(1) 直接寫(xiě)出a與b的關(guān)系
(2) 如圖,將線段AB沿y軸的正方向平移m個(gè)單位得到線段PQ,點(diǎn)M在線段PQ上,QM=3MP,過(guò)M作MF∥PA交QA于點(diǎn)F,連接BM,BM平分∠PMF.若BM=,求m的值
(3) 如圖,點(diǎn)C在第一象限內(nèi),且滿足CA=OA,點(diǎn)E在x軸上,AE=BC,連接CE,取CE的中點(diǎn)N,連接NO.若∠BCA=α,求∠NOC(用含α的代數(shù)式表示)
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