【題目】小剛與小亮一起玩一種轉(zhuǎn)盤游戲,圖是兩個完全相同的轉(zhuǎn)盤,每個轉(zhuǎn)盤分成面積相等的三個區(qū)域,分別用“1”,“2”,“3”表示.固定指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,任其自由停止.

(1)用樹狀圖或者列表法表示所有可能的結(jié)果;
(2)求兩指針指的數(shù)字之和等于4的概率;
(3)若兩指針指的數(shù)字都是奇數(shù),則小剛獲勝;否則,小亮獲勝.游戲公平嗎?為什么?

【答案】
(1)解:畫樹狀圖得:

∵共有9種等可能的結(jié)果


(2)解:兩指針指的數(shù)字之和等于4的有3種情況,

∴兩指針指的數(shù)字之和等于4的概率為: =


(3)解:游戲不公平.

理由:∵兩指針指的數(shù)字都為奇數(shù)的有2種情況,

∴P(小剛獲勝)= ,P(小亮獲勝)= ;

∴P(小剛獲勝)≠P(小亮獲勝),

∴游戲不公平


【解析】(1)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果;(2)利用兩指針指的數(shù)字之和等于4的情況,結(jié)合概率公式求解即可求得答案;(3)根據(jù)(1)中的樹狀圖,即可求得小剛獲勝與小亮獲勝的概率,比較概率的大小,即可求得答案.
【考點精析】本題主要考查了列表法與樹狀圖法的相關(guān)知識點,需要掌握當(dāng)一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB=4,O是線段AB上的點C,D是線段OA,OB的中點,小明很輕松地求得CD=2.

(1)小明在反思過程中突發(fā)奇想:若點O運動到線段AB的延長線上則原有的結(jié)論“CD=2”是否仍然成立呢?請幫小明畫出圖形分析,并說明理由.

(2)當(dāng)點O運動到直線AB外時結(jié)論“CD=2”是否還成立?請利用刻度尺驗證你的猜想.

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【題目】已知一次函數(shù)y=(3-k)x-2k2+18.

(1)當(dāng)k為何值時,它的圖象經(jīng)過原點?

(2)當(dāng)k為何值時,它的圖象經(jīng)過點(0,-2)?

(3)當(dāng)k為何值時,它的圖象平行于直線y=-x?

(4)當(dāng)k為何值時,y隨x增大而減小?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=12,BD=8,P是AC上的一個動點,過點P作EF∥BD,與平行四邊形的兩條邊分別交于點E,F(xiàn).設(shè)CP=x,EF=y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:A是以BC為直徑的圓上的一點,BE是⊙O的切線,CA的延長線與BE交于E點,F(xiàn)是BE的中點,延長AF,CB交于點P.

(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若AF=3,BC=8,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=6,A1,0), B9,0),直線y=kx+b經(jīng)過B、D兩點.

1)求直線y=kx+b的表達式;

2)將直線y=kx+b平移,當(dāng)它與矩形沒有公共點時,直接寫出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在求1+3+32+33+34+35+36+37+38的值時,張紅發(fā)現(xiàn):從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的3倍,于是她假設(shè):S=1+3+32+33+34+35+36+37+38 ,然后在式的兩邊都乘以3,得:3S=3+32+33+34+35+36+37+38+39

得:3SS=39-1,即2S=39-1,

S=.

得出答案后,愛動腦筋的張紅想:如果把3換成字母m(m0且m1),能否求出1+m+m2+m3+m4+m2016的值?如能求出,其正確答案是___________.

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【題目】閱讀理解:若A、B、C為數(shù)軸上三點,若點CA的距離是點CB的距離2倍,我們就稱點C是(A,B)的好點.

1)如圖1,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(AB)的好點;又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D______AB)的好點,但點D______BA)的好點.(請在橫線上填是或不是)知識運用:

2)如圖2,MN為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為4,點N所表示的數(shù)為-2.?dāng)?shù)______所表示的點是(M,N)的好點;

3)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為-20,點B所表示的數(shù)為40.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以4個單位每秒的速度向左運動,到達點A停止.當(dāng)經(jīng)過______秒時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的好點?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是張亮、李娜兩位同學(xué)零花錢全學(xué)期各項支出的統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖,下列對兩位同學(xué)購買書籍支出占全學(xué)期總支出的百分比作出的判斷中,正確的是(

A. 張亮的百分比比李娜的百分比大 B. 張娜的百分比比張亮的百分比大

C. 張亮的百分比與李娜的百分比一樣大 D. 無法確定

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