把直線y=﹣x+3向上平移m個(gè)單位后,與直線y=2x+4的交點(diǎn)在第一象限,則m的取值范圍是      


m1 

【考點(diǎn)】一次函數(shù)圖象與幾何變換.

【分析】直線y=﹣x+3向上平移m個(gè)單位后可得:y=﹣x+3+m,求出直線y=﹣x+3+m與直線y=2x+4的交點(diǎn),再由此點(diǎn)在第一象限可得出m的取值范圍.

【解答】解:方法一:

直線y=﹣x+3向上平移m個(gè)單位后可得:y=﹣x+3+m,

聯(lián)立兩直線解析式得:

解得:

即交點(diǎn)坐標(biāo)為(,),

∵交點(diǎn)在第一象限,

解得:m>1.

故答案為:m>1.

方法二:如圖所示:

把直線y=﹣x+3向上平移m個(gè)單位后,與直線y=2x+4的交點(diǎn)在第一象限,

則m的取值范圍是m>1.

故答案為:m>1.

【點(diǎn)評】本題考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換、兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo),注意第一象限的點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)均大于0.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個(gè)六邊形的六個(gè)內(nèi)角都是120o(如圖),連續(xù)四條邊的長依次為 1,3,3,2,

則這個(gè)六邊形  的周長是(     )

A. 13        B. 14         C. 15        D. 16

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在長為8cm、寬為4cm的矩形中,截去一個(gè)矩形,使得留下的矩形(圖中陰影部分)與原矩形相似,則留下矩形的面積是( 。

A.2cm2 B.4cm2 C.8cm2 D.16cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


5的相反數(shù)是(  )

A.      B.﹣5   C.±5     D.﹣

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如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向上,對稱軸為直線x=1,圖象經(jīng)過(3,0),下列結(jié)論中,正確的一項(xiàng)是( 。

A.a(chǎn)bc<0     B.2a+b<0   C.a(chǎn)﹣b+c<0       D.4ac﹣b2<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為      ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=      ,n=      ,表示“足球”的扇形的圓心角是      度;

(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì),請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


近年來,我市民用汽車擁有量持續(xù)增長,自2011年民用汽車擁有量依次約為:11,13,15,19,x(單位:萬輛),這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)為16,則x的值為( 。

A.15.6  B.19     C.20     D.22

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為了估計(jì)某市空氣質(zhì)量情況,某同學(xué)在30天里做了如下記錄:

污染指數(shù)(w)

40

60

80

100

120

140

天數(shù)(天)

3

5

10

6

5

1

其中w<50時(shí)空氣質(zhì)量為優(yōu),50≤w≤100時(shí)空氣質(zhì)量為良,100<w≤150時(shí)空氣質(zhì)量為輕度污染,若1年按365天計(jì)算,請你估計(jì)該城市在一年中空氣質(zhì)量達(dá)到良以上(含良)的天數(shù)為      天.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


能清楚的看出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖(    )

A、扇形統(tǒng)計(jì)圖   B、折線統(tǒng)計(jì)圖   C、條形統(tǒng)計(jì)圖   D、以上三種均可

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