今年六十九中學(xué)建設(shè)分校四個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“十．一”期間租車(chē)去鳳凰山游玩．如果每輛車(chē)乘坐48人，那么還多4人，如果每輛車(chē)乘坐50人，那么還有6個(gè)空位，求汽車(chē)和學(xué)生各多少？
分析：本題中的等量關(guān)系是：汽車(chē)輛數(shù)×48+4=學(xué)生人數(shù)；汽車(chē)輛數(shù)×50-6=學(xué)生人數(shù)．可以用一元一次方程做，也可用二元一次方程組做．
解答：解：設(shè)汽車(chē)有x輛，則
48x+4=50x-6，
解得：x=5，
把x=5代入50x-6=254；
答：租車(chē)5輛，學(xué)生244人．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，找出合適的等量關(guān)系汽車(chē)輛數(shù)×50-6=學(xué)生人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

丹東市十九中學(xué)對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的結(jié)果為A（優(yōu)）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級(jí)．現(xiàn)從中抽測(cè)了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級(jí)作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，已知圖精英家教網(wǎng)中從左到右的四個(gè)長(zhǎng)方形的高的比為：14：9：6：1，評(píng)價(jià)結(jié)果為D等級(jí)的有2人，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）共抽測(cè)了多少人？
（2）樣本中B等級(jí)的頻率是多少？C等級(jí)的頻率是多少？
（3）如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，A、D兩個(gè)等級(jí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度？
（4）十九中學(xué)2008屆的畢業(yè)生共660人，“綜合素質(zhì)”等級(jí)為A的學(xué)生才能報(bào)考重點(diǎn)高中，請(qǐng)你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考重點(diǎn)高中？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

今年六十九中學(xué)建設(shè)分校四個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“十．一”期間租車(chē)去鳳凰山游玩．如果每輛車(chē)乘坐48人，那么還多4人，如果每輛車(chē)乘坐50人，那么還有6個(gè)空位，求汽車(chē)和學(xué)生各多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年六十九中學(xué)建設(shè)分校四個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“十．一”期間租車(chē)去鳳凰山游玩．如果每輛車(chē)乘坐48人，那么還多4人，如果每輛車(chē)乘坐50人，那么還有6個(gè)空位，求汽車(chē)和學(xué)生各多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年遼寧省本溪市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）共抽測(cè)了多少人？
（2）樣本中B等級(jí)的頻率是多少？C等級(jí)的頻率是多少？
（3）如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，A、D兩個(gè)等級(jí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度？
（4）十九中學(xué)2008屆的畢業(yè)生共660人，“綜合素質(zhì)”等級(jí)為A的學(xué)生才能報(bào)考重點(diǎn)高中，請(qǐng)你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考重點(diǎn)高中？

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