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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知：如圖，AB，BC，AC是⊙O的三條弦，∠OBC＝50°，則∠A＝ ( )
A.25° B.40°
C.80° D.100°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知四邊形ABCD，AD∥BC，連接BD.
(1)小明說(shuō)：“若添加條件BD2＝BC2＋CD2，則四邊形ABCD是矩形”.你認(rèn)為小明的說(shuō)法是否正確，若正確請(qǐng)說(shuō)明理由，若不正確，請(qǐng)舉出一個(gè)反例說(shuō)明；
(2)若BD平分∠ABC，∠DBC＝∠BDC，tan∠DBC＝1.求證：四邊形ABCD是正方形.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
從1，2，3，4這四個(gè)數(shù)字中，任意抽取兩個(gè)不同數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，則這個(gè)兩位數(shù)能被3整除的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
王老師為了了解本班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，在班中隨機(jī)調(diào)查了10名學(xué)生，他們每人上周平均每天完成家庭作業(yè)所用的時(shí)間分別是（單位：小時(shí)）：
1.5，2，2，2，2.5，2.5，2.5，2.5，3，3.5．則這10個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)分別是（ 
）．
A．2.4，2.5 B．2.4，2 C．2
.5，2.5 D．2.5，2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
學(xué)完分式運(yùn)算后，老師出了一道題“化簡(jiǎn)：
”
小明的做法是：原式
；
小亮的做法是：原式
；
小芳的做法是：原式
．
其中正確的是（ ）
A．小明 B．小亮 C．小芳 D．沒(méi)有正確的
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，下列四個(gè)幾何體中，它們各自的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）有兩個(gè)相同，而另一個(gè)不同的幾何體是（ ）
 |
A．①② B．②③ C．②④ D． ③④
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的解是 .
的結(jié)果等于 ．