如圖，在△ABC中，∠CAB=75°，在同一平面內(nèi)，將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△AB′C′的位置，使得CC′∥AB，則∠CAC′的度數(shù)為（　　）
A、45°B、55°C、60°D、30°
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一元二次方程x2+2x-3=0根的情況是（　　）
A、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C、沒(méi)有實(shí)數(shù)根D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

華潤(rùn)萬(wàn)家超市某服裝專(zhuān)柜在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn)：進(jìn)貨價(jià)為每件50元，銷(xiāo)售價(jià)為每件90元的某品牌童裝平均每天可售出20件．為了迎接“六一”，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，擴(kuò)大銷(xiāo)售量，增加盈利．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如果每件童裝降價(jià)1元，那么平均每天就可多售出2件，要想平均每天銷(xiāo)售這種童裝盈利1200元，同時(shí)又要使顧客得到較多的實(shí)惠，設(shè)降價(jià)x元，根據(jù)題意列方程得（　　）
A、（40-x）（20+2x）=1200B、（40-x）（20+x）=1200C、（50-x）（20+2x）=1200D、（90-x）（20+2x）=1200

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△A′B′C，使得點(diǎn)A′恰好落在AB上，則旋轉(zhuǎn)角度為（　�。�
A、30°B、60°C、90°D、150°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將兩個(gè)斜邊長(zhǎng)相等的三角形紙片如圖①放置，其中∠ACB=∠CED=90°，∠A=45°，∠D=30°．把△DCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1，如圖②，連接D1B，則∠E1D1B的度數(shù)為（　�。�
A、10°B、20°C、7.5°D、15°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=α，將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到△DEC，此時(shí)點(diǎn)E在AB邊上，則旋轉(zhuǎn)角的大小為（　�。�
A、αB、2αC、90°-αD、90°-2α

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)40°，得到Rt△AB′C′，點(diǎn)C′恰好落在邊AB上，連接BB′，則∠BB′C′的大小為（　�。�
A、10°B、15°C、20°D、30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面圖形中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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