要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生個(gè)身高作為一個(gè)樣本，身高均在140 cm～175 cm之間(取整數(shù)厘米)，整理后分成7組，會(huì)制頻率分布直方圖(不完整)．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(2)抽取的樣本中，學(xué)生的身高的中位數(shù)在那個(gè)小組？

(3)該地區(qū)共有3 000名八年級(jí)學(xué)生，估計(jì)其中身高不低于161 cm的人數(shù)．

答案：
解析：

　　(1)學(xué)生數(shù)為27　畫(huà)圖略

　　(2)中位數(shù)在155.5～160.5．

　　(3)960人．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生個(gè)身高作為一個(gè)樣本，身高均在140cm～175cm之間（取整數(shù)厘米），整理后分成7組，會(huì)制頻率分布直方圖（不完整）．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）抽取的樣本中，學(xué)生的身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組；
（3）該地區(qū)共有3 000名八年級(jí)學(xué)生，估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況，從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本，身高均在141cm～175cm之間（取整數(shù)厘米），整理后分成7組，繪制出頻數(shù)分布直方圖（不完整）．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（2）抽取的樣本中，學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組？
（3）求樣本中身高不低于166cm的人數(shù)？
（4）該地區(qū)共有8 000名八年級(jí)學(xué)生，估計(jì)其中身高不低于166cm的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況，從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本，身高平均在140cm～175cm之間（取整數(shù)值）整理后分成7組，繪制頻數(shù)分布直方圖（不完整）．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）該地區(qū)共有3000名八年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況，從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本，身高均在141cm～175cm之間（取整數(shù)厘米），整理后分成7組，繪制出頻數(shù)分布直方圖（不完整）。根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）抽取的樣本中，學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組？
（3）該地區(qū)共有3000名八年級(jí)學(xué)生，估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù)。

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要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生個(gè)身高作為一個(gè)樣本，身高均在140cm～175cm之間（取整數(shù)厘米），整理后分成7組，會(huì)制頻率分布直方圖（不完整）．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）抽取的樣本中，學(xué)生的身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組；
（3）該地區(qū)共有3 000名八年級(jí)學(xué)生，估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù)．

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