老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高．坐在教室最前面的小王為了搶速度，立即就近向他周圍的三個(gè)同學(xué)作調(diào)查，加上他自己，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高后就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了．小王這樣的抽樣調(diào)查合適嗎?

答案：不合適
解析：

因?yàn)樾⊥跛麄兯膫�(gè)人坐在教室最前面，所以他們身高的平均數(shù)就會(huì)小于整個(gè)班級(jí)的身高平均數(shù)，這樣的樣本就不具有代表性了．由于小王選取的樣本不具有代表性，所以小王這樣的抽樣調(diào)查不合適．


提示：

本題考查抽樣調(diào)查中的樣本是否具有代表性．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、課堂上老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高，坐在教室最后面的小強(qiáng)為了爭速度，立即就近向他周圍的三個(gè)同學(xué)做調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高后就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了．小強(qiáng)所選用的這種抽樣調(diào)查的方式你認(rèn)為合適嗎？為什么？

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課堂上老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高，坐在教室最后面的小強(qiáng)為了爭速度，立即就近向他四周的三個(gè)同學(xué)做調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了，小強(qiáng)所選用的這種抽樣調(diào)查的方式你認(rèn)為合適嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高，坐在教室最前排的小明為了爭取速度，立即就近向他周圍的三名同學(xué)作了調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高后就舉手向老師示意完成了任務(wù).小明調(diào)查的結(jié)果可靠嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

課堂上老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高，坐在教室最后面的小強(qiáng)為了爭速度，立即就近向他周圍的三個(gè)同學(xué)做調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高后就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了．小強(qiáng)所選用的這種抽樣調(diào)查的方式你認(rèn)為合適嗎？為什么？

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