已知a、b為有理數(shù)，且ab＞0，則的值是(     )

A．3       B．﹣1   C．﹣3   D．3或﹣1


D解：∵ab＞0，

∴a＞0，b＞0時(shí)，++=++=1+1+1=3，

a＜0，b＜0時(shí)，++=++=﹣1﹣1+1=﹣1，

綜上所述，++的值是3或﹣1．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=x2+mx+n與直線y=﹣x+3交于A，B兩點(diǎn)，交x軸與D，C兩點(diǎn)，連接AC，BC，已知A（0，3），C（3，0）．

（Ⅰ）求拋物線的解析式和tan∠BAC的值；

（Ⅱ）在（Ⅰ）條件下，P為y軸右側(cè)拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，連接PA，過點(diǎn)P作PQ⊥PA交y軸于點(diǎn)Q，問：是否存在點(diǎn)P使得以A，P，Q為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似？若存在，請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．


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正比例函數(shù)y＝kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)，則的值是        ．

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用代數(shù)式表示：比a的3倍大2的數(shù)__________．

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下列各式中結(jié)果為負(fù)數(shù)的是(     )

A．﹣（﹣8）       B．（﹣8）2    C．|﹣8|  D．﹣|﹣8|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣22+[12﹣（﹣3）×2]÷（﹣3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12，劃分成12×12個(gè)小正方形格．將邊長(zhǎng)為n（n為整數(shù)，且2≤n≤11）的黑白兩色正方形紙片按圖中的方式黑白相間地?cái)[放，第一張n×n的紙片正好蓋住正方形ABCD左上角的n×n個(gè)小正方形格，第二張紙片蓋住第一張紙片的部分恰好為（n﹣1）×（n﹣1）的正方形．如此擺放下去，最后直到紙片蓋住正方形ABCD的右下角為止．

請(qǐng)你認(rèn)真觀察思考后回答下列問題：

（1）由于正方形紙片邊長(zhǎng)n的取值不同，完成擺放時(shí)所使用正方形紙片的張數(shù)也不同，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

紙片的邊長(zhǎng)n

2

3

4

5

6

使用的紙片張數(shù)

__________

__________

__________

__________

__________

（2）設(shè)正方形ABCD被紙片蓋住的面積（重合部分只計(jì)一次）為S1，未被蓋住的面積為S2．

①當(dāng)n=2時(shí)，求S1：S2的值；

②用含n的代數(shù)式表示S2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)定一種運(yùn)算法則：a※b=a2+2ab，若（﹣2）※x=﹣2+x，則x=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


x﹣2[y+2x﹣（3x﹣y）]．

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