如圖用一個有角的直角三角板估測學(xué)校旗桿AB的高度.他將角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一直線上,他又量得D、B的距離為5米,則旗桿AB的高度約為________米(精確到1米,取1.73)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•長春一模)如圖,在4×4的菱形斜網(wǎng)格圖中(每一個小菱形的邊長為1,有一個角是60°),菱形ABCD的邊長為2,E是AD的中點(diǎn),沿著CE將菱形ABCD剪成①、②兩部分,用這兩部分可以分別拼成直角三角形、等腰梯形、矩形,請?jiān)趫D中分別用實(shí)線畫出拼接后②的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練  九年級數(shù)學(xué)  下 題型:044

如圖,有一個同學(xué)用一個含有角的直角三角板估測他們學(xué)校的旗桿AB的高度,他將角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一直線上,他又量得D,B的距離為15米.求旗桿AB的高度(精確到0.1米).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖,有一位同學(xué)用一個有角的三角板估測他們學(xué)校的旗桿AB的高度,他將角的直角邊水平放在1.3m高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一條直線上,他又量得D、B的距離為15m.

(1)試求旗桿AB的高度(精確到0.1m,≈1.732);(2)請你設(shè)計(jì)出一種更簡便的估測方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,某同學(xué)用一個有角的直角三角板估測學(xué)校旗桿AB的高度,他將角的直角邊水平放在1.5 m高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一直線上,他又量得D、B的距離為5m,則旗桿AB的高度約為(      )m.(精確到1m,取1.73)

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