【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=2cm,F(xiàn)是弦BC的中點,∠ABC=60°.若動點E以2cm/s的速度從A點出發(fā)沿著ABA方向運動,設(shè)運動時間為t(s)(0≤t<3),連接EF,當(dāng)t為_____s時,△BEF是直角三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:如圖,在中,,點分別在邊上,連接點分別為的中點,則與的數(shù)量關(guān)系是: .
探究:把繞點順時針方向旋轉(zhuǎn),如圖,連接
證明:
的度數(shù)為 _
應(yīng)用:把繞點在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若面積的最大值為___________.
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【題目】將一個正方形紙片放置在平面直角坐標系中,點,點,,點.動點在邊上,點在邊上,沿折疊該紙片,使點的對應(yīng)點始終落在邊上(點不與重合),點落在點處,與交于點.
(Ⅰ)如圖①,當(dāng)時,求點的坐標;
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點落在的中點時,求點的坐標;
(Ⅲ)隨著點在邊上位置的變化,的周長是否發(fā)生變化?如變化,簡述理由;如不變,直接寫出其值.
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【題目】如圖,已知點,,繞點旋轉(zhuǎn)得到,點的對應(yīng)點在線段上,點的對應(yīng)點落在曲線上,則的值為_______.
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【題目】已知△ABC,以AC為邊在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD
(1) 如圖1,若AB為邊在△ABC外作△ABE,AB=AE,∠DAC=∠EAB=60°,求∠BFC的度數(shù)
(2) 如圖2,∠ABC=α,∠ACD=β,BC=6,BD=8
① 若α=30°,β=60°,AB的長為
② 若改變α、β的大小,但α+β=90°,求△ABC的面積
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【題目】某校為了解本校九年級男生“引體向上”項目的訓(xùn)練情況,隨機抽取該年級部分男生進行了一次測試(滿分15分,成績均記為整數(shù)分),并按測試成績(單位:分)分成四類:A類(12≤m≤15),B類(9≤m≤11),C類(6≤m≤8),D類(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)汁圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(l)本次抽取樣本容量為____,扇形統(tǒng)計圖中A類所對的圓心角是____度;
(2)請補全統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級男生有300名,請估計該校九年級男生“引體向上”項目成績?yōu)镃類的有多少名?
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【題目】隨著科技的進步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人自主學(xué)習(xí)的選擇.某校計劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機對本校部分學(xué)生進行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學(xué)生人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生有多少人.
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【題目】(1)如圖①,已知正方形ABCD的邊長是4,M在DC上,M是CD的中點,點P是AC邊上的一動點,則當(dāng)DP+MP的值最小時,在備用圖(答題卷上)中用尺規(guī)作出點P的位置,并直接寫出DP的長是?
(2)如圖②,已知正方形ABCD的邊長是4,點M是DC上的一個動點,連結(jié)AM,作BP⊥AM于點P,連結(jié)DP,當(dāng)DP最小時,在備用圖(答題卷上)中用尺規(guī)作出點P的位置,并直接寫出DP的長是?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3……都是等腰Rt△,直角頂點P1(3,3),P2,P3……,均在直線y=﹣x+4上,設(shè)△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3……的面積分別為S1,S2,S3……則S2019的值為( )
A.B.C.D.
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