初三的靈靈從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
(1)以AB為直徑畫半圓O;
(2)在半圓O上任取一點(diǎn)C;
(3)畫∠ACB的角平分線與AB相交于點(diǎn)D;
(4)畫CD的中垂線l與AC、BC分別相交于E、F;
(5)連接DE、DF.如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE•BF.你認(rèn)為其中正確的有
①②③
①②③
分析:由于AB是直徑,由圓周角定理知∠ACB=90°,而EF⊥OC,且OC是∠ECF的角平分線,即可證得△ECF是等腰直角三角形,CE=CF,由中垂線的性質(zhì)知:CE=DE=CF=DF,即可證得四邊形CEDF是正方形,然后根據(jù)這個條件來判斷各選項(xiàng)是否正確.
解答:解:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
由(4)知:EF⊥CD,而CD平分∠ECF,易證得△ECF是等腰三角形;
∴CE=CF;
∵直線l垂直平分CD,
∴CE=DE,CF=DF,即CE=CF=DE=DF,
∴四邊形CEDF是正方形;(故②正確)
∴∠EDF=90°,則∠ADE+∠BDF=90°,(故①正確)
由②知:DF∥AC,則∠FDB=∠EAD,
易證得Rt△AED∽Rt△DFB,
∴DE•DF=AD•BD,即四邊形CEDF的面積為AD•DB,(故③正確)
因此3個結(jié)論都正確.
故答案為:①②③.
點(diǎn)評:此題主要考查了圓周角定理、正方形的判定、線段垂直平分線的性質(zhì)以及相似三角形的判定和性質(zhì)等知識,能夠得到四邊形CEDF是正方形是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、初三的靈靈從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
(1)以AB為直徑畫半圓O;
(2)在半圓O上任取一點(diǎn)C;
(3)畫∠ACB的角平分線與AB相交于點(diǎn)D;
(4)畫CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
(5)連接DE、DF.
如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE×BF.你認(rèn)為其中正確的有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

初三的靈靈從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
(1)以AB為直徑畫半圓O;
(2)在半圓O上任取一點(diǎn)C;
(3)畫∠ACB的角平分線與AB相交于點(diǎn)D;
(4)畫CD的中垂線l與AC、BC分別相交于E、F;
(5)連接DE、DF.如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE•BF.

你認(rèn)為其中正確的有________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)朝暉中學(xué)九年級(上)數(shù)學(xué)階段性測試(解析版) 題型:選擇題

初三的靈靈從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
(1)以AB為直徑畫半圓O;
(2)在半圓O上任取一點(diǎn)C;
(3)畫∠ACB的角平分線與AB相交于點(diǎn)D;
(4)畫CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
(5)連接DE、DF.
如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE×BF.你認(rèn)為其中正確的有( )

A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年浙江省杭州市翠苑中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

初三的靈靈從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
(1)以AB為直徑畫半圓O;
(2)在半圓O上任取一點(diǎn)C;
(3)畫∠ACB的角平分線與AB相交于點(diǎn)D;
(4)畫CD的中垂線l與AC、BC分別相交于E、F;
(5)連接DE、DF.如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE•BF.你認(rèn)為其中正確的有   

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