【題目】△ABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中A(﹣3,5),B(﹣5,2),C(﹣1,3),直線l經(jīng)過點(0,1),并且與x軸平行,△A′B′C′與△ABC關(guān)于線1對稱.
(1)畫出△A′B′C′,并寫出△A′B′C′三個頂點的坐標(biāo): ;
(2)觀察圖中對應(yīng)點坐標(biāo)之間的關(guān)系,寫出點P(a,b)關(guān)于直線l的對稱點P′的坐標(biāo): ;
(3)若直線l′經(jīng)過點(0,m),并且與x軸平行,根據(jù)上面研究的經(jīng)驗,寫出點Q(c,d)關(guān)于直線1′的對稱點Q′的坐標(biāo): .
【答案】(1)A'(﹣3,﹣3),B'(﹣5,0),C'(﹣1,﹣1);(2)(a,2﹣b);(3)(c,2m﹣d).
【解析】
(1)分別作出各點關(guān)于直線l的對稱點,再順次連接即可;
(2)根據(jù)(1)中各對應(yīng)點坐標(biāo)之間的關(guān)系即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論推廣即可.
(1)如圖所示,△A′B′C′即為所求,A'(﹣3,﹣3),B'(﹣5,0),C'(﹣1,﹣1);
故答案為:A'(﹣3,﹣3),B'(﹣5,0),C'(﹣1,﹣1);
(2)由題可得:點P'的橫坐標(biāo)為a,設(shè)點P'的縱坐標(biāo)為y,則=1,解得:y=2﹣b,∴點P(a,b)關(guān)于直線l的對稱點P′的坐標(biāo)為(a,2﹣b).
故答案為:(a,2﹣b);
(3)由題可得:點Q′的橫坐標(biāo)為c,設(shè)點Q'的縱坐標(biāo)為y,則=m,解得:y=2m﹣d,∴點Q(c,d)關(guān)于直線1′的對稱點Q′的坐標(biāo)為(c,2m﹣d).
故答案為:(c,2m﹣d).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,我市家庭電動自行車的擁有量逐年增加.據(jù)統(tǒng)計,某小區(qū)2009年底擁有家庭電動自行車125輛,2011年底家庭電動自行車的擁有量達(dá)到180輛.
(1)若該小區(qū)2009年底到2012年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率相同,則該小區(qū)到2012年底電動自行車將達(dá)到多少輛?
(2)為了緩解停車矛盾,該小區(qū)決定投資3萬元再建若干個停車位,據(jù)測算,建造費用分別為室內(nèi)車位1000元/個,露天車位200元/個.考慮到實際因素,計劃露天車位的數(shù)量不少于室內(nèi)車位的2倍,但不超過室內(nèi)車位的2.5倍,則該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個?試寫出所有可能的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】全球氣候變暖導(dǎo)致-些冰川融化并消失,在冰川|消失12年后,一種低等植物苔蘚,就開始在巖石上生長,每一個苔蘚都會長成近似的圓形,苔蘚的直徑和其生長年限近似地滿足如下的關(guān)系式:d=7 (t≥12),其中d表示苔蘚的直徑,單位是厘米,t代表冰川消失的時間(單位:年)。
(1)計算冰川消失16年后苔蘚的直徑為多少厘米?
(2)如果測得一些苔蘚的直徑是35厘米,問冰川約是在多少年前消失的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,點C在線段AB上,圖中共有三條線段AB、AC和BC,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點C是段AB的“2倍點”.
(1)線段的中點__________這條線段的“2倍點”;(填“是”或“不是”)
(2)若AB=15cm,點C是線段AB的“2倍點”.求AC的長;
(3)如圖②,已知AB=20cm.動點P從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿AB向點B勻速移動.點Q從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.點P、Q同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)終點時,運動停止,設(shè)移動的時間為t(s),當(dāng)t=_____________s時,點Q恰好是線段AP的“2倍點”.(請直接寫出各案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠XOY=90°,等邊三角形PAB的頂點P與O點重合,頂點A是射線OX上的一個定點,另一個頂點B在∠XOY的內(nèi)部.
(1)當(dāng)頂點P在射線OY上移動到點P1時,連接AP1 , 請用尺規(guī)作圖;在∠XOY內(nèi)部作出以AP1為邊的等邊△AP1B1(要求保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)設(shè)AP1交OB于點C,AB的延長線交B1P1于點D.求證:△ABC∽△AP1D;
(3)連接BB1 , 求證:∠ABB1=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在已知的ABC中,按以下步驟作圖:
①分別以B,C為圓心,以大于 BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;
②作直線MN交AB于點D,連接CD.若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為( )
A.90°
B.95°
C.100°
D.105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊AB在數(shù)軸上,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為-1,正方形ABCD的面積為16.
(1)數(shù)軸上點B表示的數(shù)為 ;
(2)將正方形ABCD沿數(shù)軸水平移動,移動后的正方形記為,移動后的正方形與原正方形ABCD重疊部分的面積記為S.
① 當(dāng)S =4時,畫出圖形,并求出數(shù)軸上點表示的數(shù);
② 設(shè)正方形ABCD的移動速度為每秒2個單位長度,點E為線段的中點,點F在線段上,且. 經(jīng)過秒后,點E,F所表示的數(shù)互為相反數(shù),直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了推動球類運動的普及,成立多個球類運動社團(tuán),為此,學(xué)生會采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1800人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計選擇排球運動的同學(xué)約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°.
(1)作∠B的平分線BD,交AC于點D;作AB的中點E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(2)連接DE,求證:△ADE≌△BDE.
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