如圖: 直線y=kx(k>0)與雙曲線y=交于A(,)B(,)兩點(diǎn),則2-3的值等于_______.

4

【解析】

試題分析:根據(jù)題意可得:·=4,·=4

∵交點(diǎn)原點(diǎn)對(duì)稱,則·=·=-4,則原式=2×(-4)-3×(-4)=-8+12=4.

考點(diǎn):反比例函數(shù)的性質(zhì)、原點(diǎn)對(duì)稱.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:一次函數(shù) 函數(shù)的定義:
一般地,在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)自變量x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù)。
對(duì)函數(shù)概念的理解,主要抓住以下三點(diǎn):
①有兩個(gè)變量;
②一個(gè)變量的每一個(gè)數(shù)值隨著另一個(gè)變量的數(shù)值的變化而變化;
③對(duì)于自變量每一個(gè)確定的值,函數(shù)有且只有一個(gè)值與之對(duì)應(yīng)。
例如:y=±x,當(dāng)x=1時(shí),y有兩個(gè)對(duì)應(yīng)值,所以y=±x不是函數(shù)關(guān)系。對(duì)于不同的自變量x的取值,y的值可以相同,例如,函數(shù):y=|x|,當(dāng)x=±1時(shí),y的對(duì)應(yīng)值都是1。 理解函數(shù)的概念應(yīng)扣住下面三點(diǎn):
(1)函數(shù)的概念由三句話組成:“兩個(gè)變量”,“x的每一個(gè)值”,“y有惟一確定的值”;
(2)判斷兩個(gè)變量是否有函數(shù)關(guān)系不僅看它們之間是否有關(guān)系式存在,更重要地是看對(duì)于x的每一個(gè)確定的值。y是否有惟一確定的值和它對(duì)應(yīng);(3)函數(shù)不是數(shù),它是指某一變化過程中兩個(gè)變量之間的關(guān)系。 函數(shù)的表示方法:
(1)解析法:兩個(gè)變量之間的關(guān)系有時(shí)可以用含有這兩個(gè)變量及數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)的等式來表示,這種表示方法叫做解析法.
(2)列表法:把自變量x的一系列值和函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值列成一個(gè)表格來表示函數(shù)關(guān)系,這種表示方法叫做列表法.
(3)圖象法:用圖象表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法. 函數(shù)的判定:
①判斷兩個(gè)變量是否有函數(shù)關(guān)系,不僅看他們之間是否有關(guān)系式存在,更重要的是看對(duì)于x的每個(gè)確定的值,y是否有唯一確定的值和他對(duì)應(yīng)。
②函數(shù)不是數(shù),他是指某一變化過程中兩個(gè)變量之間的關(guān)系。 考點(diǎn)2:反比例函數(shù) 一般地,函數(shù) (k是常數(shù),k≠0)叫做反比例函數(shù),自變量x的取值范圍是x≠0的一切實(shí)數(shù),函數(shù)值的取值范圍也是一切非零實(shí)數(shù)。
注:
(1)因?yàn)榉帜覆荒転榱悖苑幢壤瘮?shù)函數(shù)的自變量x不能為零,同樣y也不能為零;
(2)由,所以反比例函數(shù)可以寫成的形式,自變量x的次數(shù)為-1;
(3)在反比例函數(shù)中,兩個(gè)變量成反比例關(guān)系,即,因此判定兩個(gè)變量是否成反比例關(guān)系,應(yīng)看是否能寫成反比例函數(shù)的形式,即兩個(gè)變量的積是不是一個(gè)常數(shù)。

表達(dá)式:
x是自變量,y是因變量,y是x的函數(shù)
自變量的取值范圍:
①在一般的情況下,自變量x的取值范圍可以是不等于0的任意實(shí)數(shù);
②函數(shù)y的取值范圍也是任意非零實(shí)數(shù)。 反比例函數(shù)性質(zhì):
①反比例函數(shù)的表達(dá)式中,等號(hào)左邊是函數(shù)值y,等號(hào)右邊是關(guān)于自變量x的分式,分子是不為零的常數(shù)k,分母不能是多項(xiàng)式,只能是x的一次單項(xiàng)式;
②反比例函數(shù)表達(dá)式中,常數(shù)(也叫比例系數(shù))k≠0是反比例函數(shù)定義的一個(gè)重要組成部分;
③反比例函數(shù) (k是常數(shù),k≠0)的自變量x的取值范圍是不等式0的任意實(shí)數(shù),函數(shù)值y的取值范圍也是非零實(shí)數(shù)。 試題屬性
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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB90°,AC3,AB5.

(1)用“直尺和圓規(guī)”在BC邊上找一點(diǎn)O,使以點(diǎn)O為圓心,OC為半徑的圓與AB相切,并畫出⊙O(保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)求(1)中所畫圓的半徑.

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若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是__________

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(本小題滿分6分)在一只不透明的布袋中裝有紅球、黃球各若干個(gè),這些球除顏色外都相同,充分搖勻.

(1)已知這只布袋中有3個(gè)紅球,1個(gè)黃球.從袋中一次摸出2個(gè)球,計(jì)算“摸出的球恰是一紅一黃”的概率(用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出計(jì)算過程).

(2)若這只布袋中有3個(gè)紅球,x個(gè)黃球.

請(qǐng)寫出一個(gè)x的值 ,使得事件“從袋中一次摸出4個(gè)球,都是黃球”是不可能事件.

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若實(shí)數(shù)x、y滿足+2,則的值等于 ( )

A.1 B. C. 2 D.

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分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是 .

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(8分)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F(xiàn)是對(duì)角線BD上的點(diǎn),∠1=∠2.

(1)求證:BE=DF;

(2)求證:AF∥CE.

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若關(guān)于x的方程產(chǎn)生增根,則m是( )

A.-1 B.1 C.-2 D.2

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(2)

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