體育課上,某班兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次短跑訓(xùn)練,要判斷哪一位同學(xué)的成績比較穩(wěn)定,通常要比較兩名同學(xué)成績的( )
A. 平均數(shù) B. 方差 C. 眾數(shù) D. 中位數(shù)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( �。�
| A. | 為了檢測一批電池使用時間的長短,應(yīng)該采用全面調(diào)查的方法 |
| B. | 方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大 |
| C. | 打開電視正在播放新聞節(jié)目是必然事件 |
| D. | 為了了解某縣初中學(xué)生的身體情況,從八年級學(xué)生中隨機抽取50名學(xué)生作為總體的一個樣本 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,且BE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OBEC是矩形;
(2)若菱形ABCD的周長是4,tanα=
,求四邊形OBEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,BC=1,點P1,M1分別是AB,AC邊的中點,點P2,M2分別是AP1,AM1的中點,點P3,M3分別是AP2,AM2的中點,按這樣的規(guī)律下去,PnMn的長為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系,對鐵路、公路、機場三個重大項目加大了建設(shè)資金的投入.
(1)機場建設(shè)項目中所有6個機場投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計如圖1,已知機場E投入的建設(shè)資金金額是機場C,D所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二,求機場E投入的建設(shè)資金金額是多少億元?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)將鐵路、公路機場三項建設(shè)所投入的資金金額繪制成了如圖2扇形統(tǒng)計圖以及統(tǒng)計表,根據(jù)扇形統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表中信息,求得a= 170 ,b= 30 ,c 60% ,d 122.4° ,m =500 .(請直接填寫計算結(jié)果)
鐵路 | 公路 | 機場 | 鐵路、公路、機場三項投入建設(shè)資金總金額(億元) | |
投入資金(億元) | 300 | a | b | m |
所占百分比 | c | 34% | 6% | |
所占圓心角 | 216° | d | 21.6° |
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下列各點中,在函數(shù)y=﹣圖象上的是( �。�
A. (﹣2,4) B. (2,4) C. (﹣2,﹣4) D. (8,1)
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如圖,掛在彈簧稱上的長方體鐵塊浸沒在水中,提著彈簧稱勻速上移,直至鐵塊浮出水面停留在空中(不計空氣阻力),彈簧稱的讀數(shù)F(kg)與時間t(s)的函數(shù)圖象大致是( �。�
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,邊BC=12mm,高AD=80mm,把它加工成正方形零件如圖1,使正方形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB,AC上.
(1)求證:△AEF∽△ABC;
(2)求這個正方形零件的邊長;
(3)如果把它加工成矩形零件如圖2,問這個矩形的最大面積是多少?
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