【題目】在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點D.
(1)在圖1中,將△ABD沿BC的方向平移,使點D移至點C的位置,得到△A′B′D′,且A′B′交AC于點E,猜想∠B′EC與∠A′之間的關系,并說明理由;
(2)在圖2中,將△ABD沿AC的方向平移,使A′B′經(jīng)過點D,得到△A′B′D′,求證:A′D′平分∠B′A′C.
【答案】
(1)證:∠B′EC=2∠A′,其理由是:
∵△A′B′D′是由△ABD平移而來,
∴A′B′∥AB,∠A′=∠BAD.
∴∠B′EC=∠BAC.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAC=2∠BAD.
∴∠B′EC=2∠A′.
(2)證:∵△A′B′D′是由△ABD平移而來,
∴A′B′∥AB,∠B′A′D′=∠BAD.
∴∠B′A′C=∠BAC.
∵AD平分∠BAC,∴∠BAC=2∠BAD.
∴∠B′A′C═2∠B′A′D′.
∴A′D′平分∠B′A′C.
【解析】(1)根據(jù)平移的性質得到A′B′∥AB,∠A′=∠BAD,從而得到∠B′EC=∠BAC,然后根據(jù)AD平分∠BAC得到∠BAC=2∠BAD,從而得到∠B′EC=2∠A′;(2)根據(jù)平移的性質得到A′B′∥AB,∠B′A′D′=∠BAD,進一步得到∠B′A′C=∠BAC,然后根據(jù)AD平分∠BAC得到∠BAC=2∠BAD,從而得到∠B′A′C═2∠B′A′D′.
【考點精析】本題主要考查了平移的性質的相關知識點,需要掌握①經(jīng)過平移之后的圖形與原來的圖形的對應線段平行(或在同一直線上)且相等,對應角相等,圖形的形狀與大小都沒有發(fā)生變化;②經(jīng)過平移后,對應點所連的線段平行(或在同一直線上)且相等才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實數(shù)可分為正實數(shù),零和__________.正實數(shù)又可分為__________和__________,負實數(shù)又可分為__________和__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】蕭山北干初中組織外國教師(外教)進班上英語課,王明同學為了解全校學生對外教的喜愛程度,在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調查.問卷將喜愛程度分為A(非常喜歡)、B(喜歡)、C(不太喜歡)、D(很不喜歡)四種類型,根據(jù)調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖信息解答下列問題:
(1)這次調查中,一共調查了 名學生,圖1中C類所對應的圓心角度數(shù)為 ;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在非常喜歡外教的5位同學(三男兩女)中任意抽取兩位同學作為交換生,請用列表法或畫樹狀圖求出恰好抽到一名男生和一名女生作為交換生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+2與x軸交于點A,與y軸交于點B,把△AOB沿y軸翻折,點A落到點C,過點B的拋物線y=-x2+bx+c與直線BC交于點D(3,-4)
(1)求直線BD和拋物線對應的函數(shù)解析式;
(2)在拋物線對稱軸上求一點P的坐標,使△ABP的周長最。
(3)在第一象限內的拋物線上,是否存在一點M,作MN垂直于x軸,垂足為點N,使得以M,O,N為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,△ABC的三個頂點的位置如圖,現(xiàn)將△ABC平移后得△EDF,使點B的對應點為點D,點A對應點為點E.
(1)畫出△EDF;
(2)線段BD與AE有何關系?
(3)連接CD、BD,則四邊形ABDC的面積為
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