如圖,在平行四邊形ABCD中,∠A=60°,AB=6厘米,BC=12厘米,點(diǎn)P、Q同時(shí)從 頂點(diǎn)A出發(fā),點(diǎn)P沿A→B→C→D方向以2厘米/秒的速度前進(jìn),點(diǎn)Q沿A→D方向以1厘米/秒的速度前進(jìn),當(dāng)Q到達(dá)點(diǎn)D時(shí),兩個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,P、Q經(jīng)過(guò)的路徑與線(xiàn)段PQ圍成的圖形的面積為y(cm2),則y與x的函數(shù)圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:當(dāng)點(diǎn)P在AB上時(shí),易得S△APQ的關(guān)系式;當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),高不變,但底邊在增大,所以P、Q經(jīng)過(guò)的路徑與線(xiàn)段PQ圍成的圖形的面積關(guān)系式為一個(gè)一次函數(shù);當(dāng)P在CD上時(shí),表示出所圍成的面積關(guān)系式,根據(jù)開(kāi)口方向判斷出相應(yīng)的圖象即可.
解答:解:當(dāng)點(diǎn)P在AB上時(shí),即0≤x≤3時(shí),P、Q經(jīng)過(guò)的路徑與線(xiàn)段PQ圍成的圖形的面積==;
當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),即3≤x≤9時(shí),P、Q經(jīng)過(guò)的路徑與線(xiàn)段PQ圍成的圖形的面積=×3×+(2x-6+x-3)=-,y隨x的增大而增大;
當(dāng)點(diǎn)P在CD上時(shí),即9≤x≤12時(shí),P、Q經(jīng)過(guò)的路徑與線(xiàn)段PQ圍成的圖形的面積=12×-(12-x)(-+12)=+12x-36;
綜上,圖象A符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,考查了學(xué)生從圖象中讀取信息的能力,正確列出表達(dá)式,是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、如圖,在平行四邊形ABCD中,EF∥AD,GH∥AB,EF、GH相交于點(diǎn)O,則圖中共有
9
個(gè)平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線(xiàn)交CD于點(diǎn)E,∠ADC的平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)F,證明:四邊形DFBE是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=60°,BC=6厘米,DC=7厘米.點(diǎn)M是邊AD上一點(diǎn),且DM:AD=1:3.點(diǎn)E、F分別從A、C同時(shí)出發(fā),以1厘米/秒的速度分別沿AB、CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)E隨之停止運(yùn)動(dòng)),EM、CD精英家教網(wǎng)的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)P,F(xiàn)P交AD于點(diǎn)Q.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,線(xiàn)段PC的長(zhǎng)為y厘米.
(1)求y與x之間函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),PF⊥AD?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=2
2
,AO=
3
,OB=
5
,則下列結(jié)論中不正確的是( 。
A、AC⊥BD
B、四邊形ABCD是菱形
C、△ABO≌△CBO
D、AC=BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•同安區(qū)一模)如圖,在平行四邊形ABCD中,已知∠ODA=90°,AC=10cm,BD=6cm,則AD的長(zhǎng)為
4cm
4cm

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