【題目】如圖1,,,.繞著邊的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn),,分別交線(xiàn)段于點(diǎn).
(1)觀(guān)察:①如圖2、圖3,當(dāng)或時(shí),________(填“”,“”或“”)
②如圖4,當(dāng)時(shí),________(填“”或“”)
(2)猜想:如圖1,當(dāng)時(shí),________,證明你所得到的結(jié)論.
(3)如果,請(qǐng)求出的度數(shù)和的值.
【答案】(1)①= ②> (2)>,見(jiàn)解析 (3)15°;
【解析】
(1)①根據(jù)直角三角形斜邊中線(xiàn)的性質(zhì)可得CD=AD=BD=AB,分或時(shí)兩種情況,可得AM=0或CK=0,即可得出;
②由∠BDC=60°可知∠ADC=120°,根據(jù)∠CDF=30°可求出∠ADM=30°,可得AM=DM,CK=KD,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系即可得答案;
(2)如圖,作點(diǎn)C關(guān)于FD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)G,連接GK,GM,GD.根據(jù)直角三角形斜邊中線(xiàn)的性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì)可證明,利用SAS可證明△ADM≌△GDM,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得GM=AM,根據(jù)三角形三邊關(guān)系即可得答案;
(3)根據(jù)勾股定理的逆定理求得∠GKM=90°,由軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可得∠CKG=90°,∠FKC=∠CKG=45°,根據(jù)三角形的外角定理,可得∠CDF=15°;在Rt△GKM中,∠MGK=∠DGK+∠MGD=∠A+∠ACD=60°,可得∠GMK=30°,利用余弦的定義可得=cos30°,即可得答案.
(1)①∵在中,是的中點(diǎn),∠ACB=90°,∠A=30°,
∴,,
∴,
如圖,當(dāng)時(shí),,點(diǎn)A與點(diǎn)M重合,
∵AD=CD,
∴CK=MK,
∵AM=0,
∴AM+CK=MK,
如圖,當(dāng)∠CDF=0°時(shí),
∵△ABC≌△EDF,
∴DF=BC,∠EDF=∠B=60°,
∴DF=CD,即點(diǎn)C與點(diǎn)F、K重合,
∵∠ACD=30°,∠EDF=60°,
∴∠CDM=90°,
∴AM=MK,
∵CK=0,
∴
綜上所述:,
故答案為:=
②由①,得,,
∴∠ADC=120°,
∵,,,
∴,
∴,
∴
∴在中(兩邊之和大于第三邊).
(2)作點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接,,,則,,
∵是的中點(diǎn),
∴,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∴,
在△ADM和△GDM中,,
∴,
∴,
∵,
∴
(3)如圖,由(2),得,
∵,
∴,
∴,
∵點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,
∴,,
由(1)可知:,
∵,
∴,
在中,,
∴,
∴GK=MG,
∴MK==GM,
∴,
∴,
綜上可得:的度數(shù)為,的值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次知識(shí)競(jìng)賽中,甲、乙兩人進(jìn)入了“必答題”環(huán)節(jié).規(guī)則是:兩人輪流答題,每人都要回答20個(gè)題,每個(gè)題回答正確得a分,回答錯(cuò)誤或放棄回答扣b分.當(dāng)甲、乙兩人恰好都答完12個(gè)題時(shí),甲答對(duì)了8個(gè)題,得分為64分;乙答對(duì)了9個(gè)題,得分為78分.
(1)求a和b的值;
(2)規(guī)定此環(huán)節(jié)得分不低于120分能晉級(jí),甲在剩下的比賽中至少還要答對(duì)多少個(gè)題才能順利晉級(jí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.
(1)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?
(2)證明BC平分∠DBE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠1=∠2,AB=AD,點(diǎn)E在邊BC上,∠C=∠AED,AB與DE交于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABC≌△ADE;
(2)當(dāng)∠1=40°時(shí),求∠BED的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD為∠EAC的角平分線(xiàn),DE⊥AE,DF⊥AC,∠EBD=∠FCD.
(1)判斷△BDC的形狀并說(shuō)明理由;
(2)求證:CF-AF=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小慧從A處出發(fā)沿北偏東60°方向行走至B處,又沿北偏西20°方向行走至C處,此時(shí)需要將方向調(diào)整到與出發(fā)時(shí)一致,則方向的調(diào)整應(yīng)為( )
A.左轉(zhuǎn)80°B.右轉(zhuǎn)80°C.左轉(zhuǎn)100°D.右轉(zhuǎn)100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及其它類(lèi)社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡體育類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC沿某條直線(xiàn)折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長(zhǎng);
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技館是少年兒童節(jié)假日游玩的樂(lè)園.
如圖所示,圖中點(diǎn)的橫坐標(biāo)x表示科技館從8:30開(kāi)門(mén)后經(jīng)過(guò)的時(shí)間(分鐘),縱坐標(biāo)y表示到達(dá)科技館的總?cè)藬?shù).圖中曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=,10:00之后來(lái)的游客較少可忽略不計(jì).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)為保證科技館內(nèi)游客的游玩質(zhì)量,館內(nèi)人數(shù)不超過(guò)684人,后來(lái)的人在館外休息區(qū)等待.從10:30開(kāi)始到12:00館內(nèi)陸續(xù)有人離館,平均每分鐘離館4人,直到館內(nèi)人數(shù)減少到624人時(shí),館外等待的游客可全部進(jìn)入.請(qǐng)問(wèn)館外游客最多等待多少分鐘?
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