【題目】某貨運(yùn)公司有大小兩種貨車(chē)，3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨29噸，2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨31噸.

I.請(qǐng)問(wèn)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨多少?lài)崳?/span>

Ⅱ.目前有46.4噸貨物需要運(yùn)輸，貨運(yùn)公司擬安排大小貨車(chē)共10輛，全部貨物一次運(yùn)完.其中每輛大貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)500元，每輛小貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)300元，請(qǐng)問(wèn)貨運(yùn)公司應(yīng)如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用？

【答案】I.1輛大貨車(chē)一次可以運(yùn)貨5噸，1輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨3.5噸；Ⅱ.當(dāng)該貨運(yùn)公司安排大貨車(chē)8輛，小貨車(chē)2輛時(shí)花費(fèi)最少.

【解析】

（1）設(shè)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨x噸和y噸，根據(jù)“3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨29噸、2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨31噸”列方程組求解可得；

（2）．設(shè)貨運(yùn)公司安排大貨車(chē)輛，則小貨車(chē)需要安排輛，根據(jù)46.4噸貨物需要一次運(yùn)完得出不等式，求出m的范圍，從而求出如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用.

解：I.設(shè)1輛大貨車(chē)一次可以運(yùn)貨噸，1輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨噸.

根據(jù)題意可得

解得

答：1輛大貨車(chē)一次可以運(yùn)貨5噸，1輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨3.5噸.

Ⅱ.設(shè)貨運(yùn)公司安排大貨車(chē)輛，則小貨車(chē)需要安排輛，

根據(jù)題意可得，

解得

∵為正整數(shù)，∴可以取8，9，10.

當(dāng)時(shí)，該貨運(yùn)公司需花費(fèi)元.

當(dāng)時(shí)，該貨運(yùn)公司需花費(fèi)元.

當(dāng)時(shí)，該貨運(yùn)公司需花費(fèi)元。

∴當(dāng)時(shí)花費(fèi)最少.

答：當(dāng)該貨運(yùn)公司安排大貨車(chē)8輛，小貨車(chē)2輛時(shí)花費(fèi)最少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)CE，BA交于點(diǎn)F，連接AC，DF．

（1）判斷四邊形ACDF的形狀；

（2）當(dāng)BC=2CD時(shí)，求證：CF平分∠BCD．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，頂點(diǎn)為的拋物線與軸交于，兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作軸交拋物線于另一點(diǎn)，作軸，垂足為點(diǎn).雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，連接，.

(1)求拋物線的表達(dá)式；

(2)點(diǎn)，分別是軸，軸上的兩點(diǎn)，當(dāng)以，，，為頂點(diǎn)的四邊形周長(zhǎng)最小時(shí)，求出點(diǎn)，的坐標(biāo)；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，某學(xué)校連續(xù)舉辦了幾屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，今年經(jīng)過(guò)層層選拔，確定了參加決賽的選手，決賽的比賽規(guī)則是每正確聽(tīng)寫(xiě)出1個(gè)漢字得2分，滿分是100分，下面是根據(jù)決賽的成績(jī)繪制出的不完整的頻數(shù)分布表、扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖．

類(lèi)別

成績(jī)x分

頻數(shù)（人數(shù)）

A

50≤x＜60

5

B

60≤x＜70

7

C

70≤x＜80

a

D

80≤x＜90

15

E

90≤x＜100

10

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題

（1）表中a的值為　 　，并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（2）學(xué)校想利用頻數(shù)分布表估計(jì)這次決賽的平均成績(jī)，諧你直接寫(xiě)出平均成績(jī)；

（3）通過(guò)與去年的決賽成績(jī)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)今年各類(lèi)人數(shù)的中位數(shù)有了顯著提高，提高了15%以上，求去年各類(lèi)人數(shù)的中位數(shù)最高可能是多少？

（4）想從A類(lèi)學(xué)生的3名女生和2名男生中選出兩人進(jìn)行培訓(xùn)，直接寫(xiě)出選中1名男生和1名女生的概率是多少．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，CD是⊙O的直徑，點(diǎn)A為圓上一點(diǎn)不與C，D點(diǎn)重合，過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線，與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P，點(diǎn)M為AP上一點(diǎn)，連接MC并延長(zhǎng)，與⊙O交于點(diǎn)F，E為CF上一點(diǎn)，且MA＝ME，連接AE并延長(zhǎng)，與⊙O于點(diǎn)B，連接BC，AC．

（1）求證：＝；

（2）若PCPD＝7，求AP的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天水市某中學(xué)為了解學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其它活動(dòng)”項(xiàng)目中，圍繞你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

(1)在這次調(diào)查中，一共抽查了　 　名學(xué)生．

(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡“樂(lè)器”部分扇形的圓心角為　 　度．

(4)請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校1200名學(xué)生中喜歡“舞蹈”項(xiàng)目的共多少名學(xué)生？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形的邊在軸上，、的長(zhǎng)分別是一元二次方程的兩個(gè)根，，邊交軸于點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度，從點(diǎn)出發(fā)沿折線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒，設(shè)與矩形重疊部分的面積為．

（1）求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍；

（3）在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在，使為等腰三角形？若存在，直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4，點(diǎn)P是AD邊的中點(diǎn)，點(diǎn)E是正方形邊上的一點(diǎn)，若△PBE是等腰三角形，則腰長(zhǎng)為________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知Rt△ABC中，∠B＝90°，∠A＝60°，AC＝3，點(diǎn)M、N分別在線段AC、AB上，將△ANM沿直線M折疊，使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在線段BC上，當(dāng)△DCM為直角三角形時(shí)，折痕MN的長(zhǎng)為_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案