【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,BD是一條對角線,∠DBC=30°,DBA=45°C=70°.DC=a,AB=b, 請寫出求tanADB的思路.不用寫出計算結(jié)果

【答案】思路見解析.

【解析】試題分析:

D點作DE⊥BC于點E,構(gòu)造出Rt△CDERt△DEB,由∠C=70°DC=a可求出DE的長;由DE的長結(jié)合∠DBC=30°可求出BD的長;過點AAF⊥BD于點F,構(gòu)造出Rt△ADFRt△ABF;在Rt△ABF由∠ABD=45°,AB=b可求出BFAF;由求出的BDBF的長,可求出DF的長;最后在Rt△ADF中,由AFDF的長即可求出tan∠ADF的值.

試題解析

1D點作DE⊥BC于點E,可知△CDE△DEB都是直角三角形;

2∠C=70°,可知sin∠C的值,在Rt△CDE中,由sin∠CDC=a,可求DE的長;3Rt△DEB,∠DBC=30°,DE的長,可求BD的長;

4A點作AF⊥BD于點F, 可知△DFA△AFB都是直角三角形;

5Rt△AFB,∠DBA=45°,AB=b,可求AFBF的長;

6DB、BF的長,可知DF的長;

7RtDFA,即可求tanADB的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】頂點都在格點上的三角形叫做格點三角形,如圖,在4×4的方格紙中,ABC是格點三角形.

1)在圖1中,以點C為對稱中心,作出一個與ABC成中心對稱的格點三角形DEC,直接寫出ABDE的位置關(guān)系;

2)在圖2中,以AC所在的直線為對稱軸,作出一個與ABC成和對稱的格點三角形AFC,直接寫出BCF是什么形狀的特殊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某檢修小組從地出發(fā),在東西向的馬路上檢修線路,如果規(guī)定向東行駛為正,向西行駛為負,一天中七次行駛紀錄如下.(單位:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

1)在第__________次記錄時距地最遠;

2)求收工時距地多遠?

3)若每千米耗油升,每升汽油需元,問檢修小組工作一天需汽油費多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:

已知:OAB.

求作:⊙O,使⊙OOAB的邊AB相切.

小明的作法如下:

如圖,①取線段OB的中點M;以M為圓心,MO為半徑作⊙M,與邊AB交于點C;

②以O為圓心,OC為半徑作⊙O;

所以,⊙O就是所求作的圓.

請回答:這樣做的依據(jù)是__________________________________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線與雙曲線相交于點A(m,2).

(1)求反比例函數(shù)的表達式;

(2)畫出直線和雙曲線的示意圖;

(3)P是坐標軸上一點,且滿足PA=OA. 直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ADC=90°,點EBC邊上一動點,聯(lián)結(jié)AE,過點EAE的垂線交直線CD于點F.已知AD=4cm,CD=2cmBC=5cm,設(shè)BE的長為x cmCF的長為y cm.

小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:

(1)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表:

(說明:補全表格時相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

(2)建立直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題: 當(dāng)BE=CF時,BE的長度約為 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的橫坐標為x,縱坐標為2x,滿足這樣條件的點稱為關(guān)系點”.

(1)在點A(1,2)、B(2,1)M(,1)N(1, )中,是關(guān)系點的為 ;

(2)O的半徑為1,若在⊙O上存在關(guān)系點”P,求點P坐標;

(3)C的坐標為(3,0),若在⊙C有且只有一個關(guān)系點”P,且關(guān)系點”P的橫坐標滿足-2≤x≤2.請直接寫出⊙C的半徑r的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題情境)

課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:

1)如圖①,中,,若,點是斜邊上一動點,求線段的最小值.

在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:

根據(jù)直線外一點和直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短,得到:

當(dāng)時,線段取得最小值.請你根據(jù)小明的思路求出這個最小值.

(思維運用)

2)如圖,在中,,,為斜邊上一動點,過于點,過于點,求線段的最小值.

(問題拓展)

3)如圖,,線段上的一個動點,分別以為邊在的同側(cè)作菱形和菱形,點在一條直線上.分別是對角線的中點,當(dāng)點在線段上移動時,點之間的距離的最小值為_____.(直接寫出結(jié)果,不需要寫過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在長方形中,。點出發(fā),沿路線運動,到停止;點出發(fā)時的速度為每秒,7秒時點的速度變?yōu)槊棵?/span>,圖②是點出發(fā)秒后,的面積(秒)的關(guān)系圖象;

1)根據(jù)題目提供的信息,求出的值為______________、的值為_________的值為___________;

2)設(shè)點離開點的路程為,

7.5秒時,的值為_____________________

②請求出當(dāng)動點改變速度后,的關(guān)系式;

3)點出發(fā)后幾秒,的面積是長方形面積的?并說明理由。

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