【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,BC=4,點A、B分別在y軸、x軸的正半軸上,點C在第一象限,如果OAB=30°,那么點C的坐標是

【答案】1+2,2

【解析

試題分析:根據(jù)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出OB的長度,然后過點C作CEx軸于點E,根據(jù)直角三角形的性質求出CBE=30°,在RtBCE中求出CE、BE的長度,再求出OE的長度,即可得解.

試題解析:AB=2,OAB=30°,

OB=AB=1,

在矩形ABCD中,ABC=90°,

∴∠OAB+ABO=90°AB0+CBE=90°,

∴∠CBE=OAB=30°

點C作CEx軸于點E,

在RtBCE中,CE=BC=×4=2,BE=,

OE=OB+BE=1+2,

點C的坐標是1+2,2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列信息;據(jù)報道,全世界受到威脅的動物種類數(shù)如下表所示.請你按照下面要求回答問題:

全世界受到威脅的動物種類數(shù)

動物分類

哺乳類

鳥類

爬行類

兩棲類

受到威脅的種類數(shù)(種)

1100

1100

300

100

(1)制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示表中的數(shù)據(jù),你選擇的統(tǒng)計圖是____________________;

(2)通過學習本題,請你寫一句20字左右的感想.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動,它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負.例如從AB記為:A →B+1,+4),從DC記為:D→C﹣1,+2),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向.

1)圖中A →C______,______),B →C____________),D→______﹣4,﹣2);

2若這只甲蟲從A處去P處的行走路線依次為(+2,+2),

+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1﹣2),請在圖中標出P的位置;

3)若這只甲蟲的行走路線為A →B →C →D,請計算該甲蟲走過的路程.

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【題目】設計調查問卷時,下列說法合適的是( 。
A.為了調查需要,可以直接提問人們一般不愿意回答的問題
B.提供的選擇答案要盡可能方便回收后統(tǒng)計
C.問卷應該簡短
D.問題越多越好

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】先閱讀下面的文字,然后解答問題.

大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部寫出來,于是小明用﹣1表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

由此我們還可以得到一個真命題:如果=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,那么x=1,y=﹣1.

請解答下列問題:

(1)如果=a+b,其中a是整數(shù),且0<b<1,那么a=   ,b=   ;

(2)已知2+=m+n,其中m是整數(shù),且0<n<1,求|m﹣n|的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某日,正在我國南海海域作業(yè)的一艘大型漁船突然發(fā)生險情,相關部門接到求救信號后,立即調遣一架直升飛機和一艘剛在南海巡航的漁政船前往救援,傷員在C處,直升機在A處,傷員離云梯(AP)150米(即CP的長).傷員從C地前往云梯的同時,直升機受到慣性的影響又往前水平行進50米到達B處,此時云梯也移動到BQ位置,已知∠ACP=30°,∠APQ=60°,∠BQI=43°.問:傷員需前行多少米才能夠到云梯?(結果保留整數(shù),sin43°=0.68,cos43°=0.73,tan43°=0.93, ≈1.73)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC在直角坐標系中,

(1)請寫出ABC各點的坐標。

(2)求出SABC

(3)若把ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得ABC,在圖中畫出ABC變化位置,并寫出A′、B′、C的坐標。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 商場舉行摸獎促銷活動,對于“抽到一等獎的概率為0.01”.下列說法正確的是(

A.101次也可能沒有抽到一等獎

B.100次獎必有一次抽到一等獎

C.抽一次不可能抽到一等獎

D.抽了99次如果沒有抽到一等獎,那么再抽一次肯定抽到一等獎

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【題目】正方形ABCD內部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形互相不重疊

1填寫下表:

正方形ABCD內點的個數(shù)

1

2

3

4

n

分割成的三角形的個數(shù)

4

6

2原正方形能否被分割成2016個三角形?若能,求此時正方形ABCD內部有多少個點?若不能,請說明理由

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