【題目】觀察等式:;;已知按一定規(guī)律排列的一組數:、、、、、.若,用含的式子表示這組數的和是( )
A. B. C. D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-x2+bx+c經過點B(-1,0)和點C(2,3).
(1)求此拋物線的函數表達式;
(2)如果此拋物線上下平移后過點(-2,-1),請直接寫出平移的方向和平移的距離.
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【題目】某區(qū)教科院想了解該區(qū)中考數學試題中統(tǒng)計題的得分情況,從甲、乙兩所學校各隨機抽取了20名學生的學生成績如下.(該題滿分10分,學生得分均為整數)甲學校20名學生成績(單位:分)分別為:7,7,8,9,8,6,7,8,8,10,7,9,6,8,7,8,9,7,8,9.乙學校20名學生學生成績的條形統(tǒng)計圖如圖所示:
經過對兩校這20名學生成績的整理,得到分析數據如下表:
組別 | 極差 | 平均分 | 中位數 | 方差 |
甲 | 4 | b | 8 | 1.05 |
乙 | a | 7.8 | c | 2.46 |
(1)求出表中的a、b、c的值.
(2)該題得分8分及其以上即為優(yōu)秀,已知甲學校有1200人,請估算甲學校的優(yōu)秀人數有多少人?
(3)請你結合以上分析數據說明試題中統(tǒng)計題得分優(yōu)秀的理由.
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【題目】濟寧某校為了解九年級學生藝術測試情況.以九年極(1)班學生的藝術測試成績?yōu)闃颖,?/span>、、、四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:級:90分~100分;級:75分~89分;級60分~74分;級:60分以下)
(1)此次抽樣共調查了多少名學生?
(2)請求出樣本中級的學生人數,井補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級有1000名學生,請你用此樣本估計藝術測試中分數不低于75分的學生人數,
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【題目】如圖,反比例函數y=(x>0)的圖象上一點A(m,4),過點A作AB⊥x軸于B,CD∥AB,交x軸于C,交反比例函數圖象于D,BC=2,CD=.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)若點P是y軸上一動點,求PA+PB的最小值.
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a≠0)圖象的對稱軸是直線x=﹣1,與x軸的一個交點是A(﹣3,0)其圖象的一部分如圖所示,對于下列說法:①2a=b;②abc>0,③若點B(﹣2,y1),C(﹣,y2)是圖象上兩點,則y1<y2;④圖象與x軸的另一個交點的坐標為(1,0).其中正確的是_____(把正確說法的序號都填上)
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【題目】請從以下(A)、(B)兩題中任選一個解答.
(A)已知:拋物線交軸于點和點,交軸于點.
(1)拋物線的解析式為_____________;
(2)點為第一象限拋物線上一點,是否存在使面積最大的點?若不存在,請說明理由,若存在,求出點的坐標;
(3)點的坐標為,連接將線段繞平面內某一點旋轉得線段(點分別與點對應),使點都在拋物線上,請直接寫點的坐標.
(B)如圖,已知拋物線與軸從左至右交于兩點,與軸交于點.
(1)拋物線的解析式為___________:
(2)是第一象限內拋物線上的一個動點(與點不重合),過點作軸于點交直線于點,連接,直線能否把分成面積之比為的兩部分?若能,請求出點的坐標;若不能,請說明理由;
(3)若為拋物線對稱軸上一動點,為直角三角形,請直接寫出點的坐標.
我選做的是______.
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【題目】已知如圖1,圓柱體鉛筆插入卷筆刀充分卷削,得到底面直徑BC為2的圓錐,∠BAC=30°.底面邊長為1的正六棱柱鉛筆插入卷削,得到如圖2所示鉛筆和鋸齒狀木屑(木屑厚度忽略不計),木屑鋸齒齒鋒點G相鄰凹陷最低點為H,則AG=________,GH=________.
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【題目】為了防范新冠肺炎疫情,某校在網絡平臺開展防疫宣傳,并出了6道選擇題,對甲、乙兩個班級學生(各有40名學生)的答題情況進行統(tǒng)計分析,得到統(tǒng)計表如下:
答對的題數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲班 | 0 | 2 | 3 | 4 | 17 | 12 | 2 |
乙班 | 0 | 1 | 5 | 3 | 15 | 14 | 2 |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)甲班學生答對的題數的眾數為 ;
(2)若答對的題數大于或等于5道的為優(yōu)秀,則乙班該次考試的優(yōu)秀率為 ;
(3)從甲、乙兩班答題全對的學生中隨機抽取2人做學習防疫知識心得交流,通過畫樹狀圖或列表法,求抽到的2人來自同一個班級的概率.
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