【題目】如圖所示，某產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線每小時可生產(chǎn)100件產(chǎn)品，生產(chǎn)前沒有產(chǎn)品積壓，生產(chǎn)3h后安排工人裝箱，若每小時裝產(chǎn)品150件，未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量（y）是時間（x）的函數(shù)，那么這個函數(shù)的大致圖像只能是（ �。�

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】根據(jù)題意中的生產(chǎn)流程，發(fā)現(xiàn)前三個小時是生產(chǎn)時間，所以未裝箱的產(chǎn)品的數(shù)量是增加的，后開始裝箱，每小時裝的產(chǎn)品比每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量多，所以未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量是下降的，直至減為零．

由題意，得前三個小時是生產(chǎn)時間，所以未裝箱的產(chǎn)品的數(shù)量是增加的．

∵3小時后開始裝箱，每小時裝的產(chǎn)品比每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量多，∴3小時后，未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量是下降的，直至減至為零．

表現(xiàn)在圖象上為隨著時間的增加，圖象是先上升后下降至0的．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，D為BC中點，BE、CF與射線AE分別相交于點E、F（射線AE不經(jīng)過點D）.

（1）如圖①，當BE∥CF時，連接ED并延長交CF于點H. 求證：四邊形BECH是平行四邊形；

（2）如圖②，當BE⊥AE于點E，CF⊥AE于點F時，分別取AB、AC的中點M、N，連接ME、MD、NF、ND. 求證：∠EMD=∠FND.

圖① 圖②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的個數(shù)為（ ）

①﹣a一定是負數(shù)；②一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)；③任何一個有理數(shù)的平方都是正數(shù)；④倒數(shù)等于它本身的數(shù)是±1；⑤絕對值等于它本身的數(shù)是0；⑥任何一個有理數(shù)的絕對值都是正數(shù)

A. 0 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】某校有一個兩層樓的餐廳，甲、乙、丙三名學(xué)生各自隨機選擇其中的某個樓層的餐廳用餐，則甲、乙、丙三名學(xué)生在同一個樓層餐廳用餐的概率為()
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點O，OE平分∠BOD．

（1）若∠AOC=68°，∠DOF=90°，求∠EOF的度數(shù)．

（2）若OF平分∠COE，∠BOF=30°，求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠一周計劃每日生產(chǎn)某產(chǎn)品100噸，由于工人實行輪休，每日上班人數(shù)不一定相等，實際每日生產(chǎn)量與計劃量相比情況如下表（以計劃量為標準，增加的噸數(shù)記為正數(shù)，減少的噸數(shù)記為負數(shù)）

星期

一

二

三

四

五

六

日

增減/噸

﹣1

+3

﹣2

+4

+7

﹣5

﹣10

（1）生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少噸？

（2）本周總生產(chǎn)量是多少噸？比原計劃增加了還是減少了？增減數(shù)為多少噸？

（3）若本周總生產(chǎn)的產(chǎn)品全部由35輛貨車一次性裝載運輸離開工廠，則平均每輛貨車大約需裝載多少噸？（結(jié)果精確到0.01噸）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年李明家買了一輛轎車，他連續(xù)記錄了一周中每天行駛的路程（如下表），以50km為標準，多于50km的記“+”，不足50km的記“-”，剛好506m的記“0”．

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

路程（km）

-6

0

-12

7

-9

+15

+12

（1）請你求出李明家轎車一周中平均每天行駛多少千米？

（2）如果每行駛100km需要汽油8升，汽油價格6.85元/升，請計算李明家轎車一個月（按30天計算）的汽油費是多少元（精確到個位）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，線段AB=4，點O是線段AB上的點，點C，D是線段OA，OB的中點，小明很輕松地求得CD=2.

(1)小明在反思過程中突發(fā)奇想:若點O運動到線段AB的延長線上，則原有的結(jié)論“CD=2”是否仍然成立呢?請幫小明畫出圖形分析，并說明理由.

(2)當點O運動到直線AB外時，結(jié)論“CD=2”是否還成立?請利用刻度尺驗證你的猜想.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)y=(3-k)x-2k2+18.

（1）當k為何值時，它的圖象經(jīng)過原點？

（2）當k為何值時，它的圖象經(jīng)過點（0，-2）？

（3）當k為何值時，它的圖象平行于直線y=-x？

（4）當k為何值時，y隨x增大而減��？

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