4的平方根是         .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△內(nèi)接于⊙O，過點(diǎn)B作⊙O的切線DE，F為射線BD上一點(diǎn)，連接CF．

   （1）求證：；

   （2）若⊙O 的直徑為5，，，求的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小強(qiáng)和小明去測(cè)量一座古塔的高度，他們?cè)陔x古塔60m的A處，用測(cè)角儀器測(cè)得塔頂B的仰角為30°，已知測(cè)角儀器高為1.5m，則古塔的高為（　�。�

A．m     B．m        C．m          D．m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程

(a＋c)x2＋2bx＋(a－c)＝0，其中a，b，c分別為△ABC三邊的長(zhǎng)．

(1)如果x＝－1是方程的根，試判斷△ABC的形狀，并說明理由；

(2)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，試判斷△ABC的形狀，并說明理由．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將拋物線向上平移2個(gè)單位，則得到的拋物線表達(dá)式為

A．   B．   C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校組織社會(huì)大課堂活動(dòng)去首都博物館參觀，明明提前上網(wǎng)做了功課，查到了下面的一段文字：

首都博物館建筑本身是一座融古典美和現(xiàn)代美于一體的建筑藝術(shù)品，既具有濃郁的民族特色，又呈現(xiàn)鮮明的現(xiàn)代感.首都博物館建筑物（地面以上）東西長(zhǎng)152米、南北寬66米左右，建筑高度41米.建筑內(nèi)部分為三棟獨(dú)立的建筑，即：矩形展館，橢圓形專題展館，條形的辦公科研樓.橢圓形的青銅展館斜出墻面寓意古代文物破土而出，散發(fā)著濃郁的歷史氣息.

明明對(duì)首都博物館建筑物產(chǎn)生了濃厚的興趣，站到首都博物館北廣場(chǎng)，他被眼前這座建筑物震撼了.整個(gè)建筑宏大壯觀，斜出的青銅展館和北墻面交出一條拋物線，拋物線與外立面之間和諧、統(tǒng)一，明明走到過街天橋上照了一張照片（如圖所示）.明明想了想，算了算，對(duì)旁邊的文文說：“我猜想這條拋物線的頂點(diǎn)到地面的距離應(yīng)是15.7米左右.” 文文反問：“你猜想的理由是什么”？明明說：“我的理由是           ”. 明明又說：“不過這只是我的猜想，這次準(zhǔn)備不充分，下次來我要用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確的測(cè)測(cè)這個(gè)高度,我想用學(xué)到的           知識(shí), 我要帶     等測(cè)量工具”.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在數(shù)學(xué)實(shí)踐課中，小明為了測(cè)量學(xué)校旗桿CD的高度，在地面A處放置高度為1.5米的測(cè)角儀AB，測(cè)得旗桿頂端D的仰角為32°，AC為22米，求旗桿CD的高度.（結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù)：sin32°= 0.53，cos32°= 0.85，tan32°= 0.62）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


按括號(hào)內(nèi)的要求取近似數(shù)：4.47876≈　　　　　　（精確到百分位）．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲騎摩托車，乙騎自行車從相距25km的兩地相向而行．

（1）甲、乙同時(shí)出發(fā)經(jīng)過0.5小時(shí)相遇，且甲每小時(shí)行駛路程是乙每小時(shí)行駛路程的3倍少6km，求乙騎自行車的速度．

（2）在甲騎摩托車和乙騎自行車與（1）相同的前提下，若乙先出發(fā)0.5小時(shí)，甲才出發(fā)，問：甲出發(fā)幾小時(shí)后兩人相遇？

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案