在一個(gè)袋子中，有完全相同的4張卡片，把它們分別編碼為1,2,3,4.

(1)從袋子中隨機(jī)取兩張卡片，求取出的卡片的編號(hào)之和等于4的概率；

(2)先從袋子中隨機(jī)取一張卡片，記該卡片的編號(hào)為a，然后將其放回袋中，再從袋中隨機(jī)取出一張卡片，記該卡片的編號(hào)為b，求滿足a＋2＞b的概率．


解：(1)如圖D48，畫樹狀圖得：

圖D48

∴一共有12種等可能的結(jié)果，取出的卡片的編號(hào)之和等于4的有2種情況．

∴取出的卡片的編號(hào)之和等于4的概率為：＝

(2)如圖D49畫樹狀圖得：

圖D49

∴一共有16種等可能的結(jié)果，滿足a＋2＞b的有13種情況．

∴滿足a＋2＞b的概率為.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 下列命題中，是假命題的是(　　)

A．各邊相等的圓內(nèi)接多邊形是正多邊形

B．正多邊形的任意兩個(gè)角的平分線如果相交，則交點(diǎn)為正多邊形的中心

C．正多邊形的任意兩條邊的中垂線如果相交，則交點(diǎn)是正多邊形的中心

D．一個(gè)外角小于一個(gè)內(nèi)角的正多邊形一定是正五邊形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．在平面上，7個(gè)邊長均為1的等邊三角形，分別用①至⑦表示(如圖23­3­15)．從④⑤⑥⑦組成的圖形中，取出一個(gè)三角形，使剩下的圖形經(jīng)過一次平移，與①②③組成的圖形拼成一個(gè)正六邊形．

(1)取出的是哪個(gè)三角形？寫出平移的方向和平移的距離；

(2)將取出的三角形任意放置在拼成的正六邊形所在平面上，問：正六邊形沒有被三角形蓋住的面積能否等于？請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋擲一個(gè)質(zhì)地均勻且六個(gè)面上依次刻有1至6的點(diǎn)數(shù)的正方體型骰子．觀察向上的一面的點(diǎn)數(shù)，下列情況屬必然事件的是(　　)

A．出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是7 

B．出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不會(huì)是0

C．出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是2 

D．出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖25­2­3是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)停止后，下面有3個(gè)表述：①指針指向3個(gè)區(qū)域的可能性相同；②指針指向紅色區(qū)域的概率為；③指針指向紅色區(qū)域的概率為.其中正確的表述是(　　)

圖25­2­3

A．①②  B．①③  C．②  D．③

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在“擲一均勻骰子”的試驗(yàn)中，如果沒有骰子，可選擇替代物進(jìn)行模擬試驗(yàn)的是(　　)

A．一枚均勻的硬幣

B．二枚均勻的硬幣

C．三枚均勻的硬幣

D．六個(gè)顏色不同其余均相同的小球

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，五月初五早上，奶奶為小明準(zhǔn)備了四只粽子：一只肉餡，一只香腸餡，兩只紅棗餡，四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均相同，小明喜歡吃紅棗餡的粽子．

(1)請(qǐng)你用樹狀圖為小明預(yù)測(cè)一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率；

(2)在吃粽子之前，小明準(zhǔn)備用一個(gè)均勻的正四面體骰子進(jìn)行吃粽子的模擬試驗(yàn)，規(guī)定：擲得點(diǎn)數(shù)1向上代表肉餡，點(diǎn)數(shù)2向上代表香腸餡，點(diǎn)數(shù)3,4向上代表紅棗餡，拋擲這個(gè)骰子兩次表示隨機(jī)吃兩只粽子，從而估計(jì)吃兩只粽子剛好都是紅棗的概率，你認(rèn)為這樣模擬正確嗎？試說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


比較大小:         

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解分式方程，可知方程（    ）

A．解為      B．解為     C．解為       D．無解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案