科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
已知k1>0>k2,則一次函數(shù)y=k1x和反比例函數(shù)的圖象在同一平面角坐標(biāo)系中大致是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2014江蘇南京)已知反比例函數(shù)(k≠0)的圖象經(jīng)過點A(-2,3),則當(dāng)x=-3時,y=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下列函數(shù)中,y與x是反比例關(guān)系的有哪些 ?
(1); (2); (3); (4)xy=8;
(5); (6); (7)y=-9x-1; (8).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若變量m與n之間的函數(shù)解析式為(a為不等于1的常數(shù)),則m是n的( )
A.一次函數(shù)
B.正比例函數(shù)
C.反比例函數(shù)
D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
觀察下表
我們把某格中字母和所得的多項式稱為特征多項式,例如第1格的“特征多項式”為4x+y,回答下列問題:
(1)第3格的“特征多項式”為 ,第4格的“特征多項式”為 ,第n格的“特征多項式”為 ;
(2)若第1格的“特征多項式”的值為-10,第2格的“特征多項式”的值為-16,
①求x,y的值;
②在此條件下,第n格的特征是否有最小值?若有,求出最小值和相應(yīng)的n值,若沒有,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,將線段AB放在邊長為1的小正方形網(wǎng)格,點A點B均落在格點上,請用無刻度直尺在線段AB上畫出點P,使AP=,并保留作圖痕跡.(備注:本題只是找點不是證明,∴只需連接一對角線就行)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,△ABC 中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D,與CA的延長線相交于點E,過點D作DF⊥AC于點F。
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若 AC=3AE,求。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南益陽卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某小組5名同學(xué)在一周內(nèi)參加家務(wù)勞動的時間如下表所示,關(guān)于“勞動時間”的這組數(shù)據(jù),以下說法正確的是( )
勞動時間(小時) | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
人 數(shù) | 1 | 1 | 2 | 1 |
A.中位數(shù)是4,平均數(shù)是3.75
B.眾數(shù)是4,平均數(shù)是3.75
C.中位數(shù)是4,平均數(shù)是3.8
D.眾數(shù)是2,平均數(shù)是3.8
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