如圖,△ABC是等邊三角形,點D是線段BC上的一個動點(點D不與點B、C重合),△ADE是以AD為邊的等邊三角形,過點E作BC的平行線,分別交AB、AC于點F、G,連接BE.
(1)若△ABC的面積是1,則△ADE的最小面積為
3
4
3
4
;
(2)求證:△AEB≌ADC;
(3)探究四邊形BCGE是怎樣特殊的四邊形?并說明理由.
分析:(1)根據(jù)題意得當(dāng)AD最小時三角形AED的面積最小,當(dāng)AD為BC邊上的高時AD最短,首先求得AD的長然后求得面積即可;
(2)利用等邊三角尺是性質(zhì)得到AE=AD,AB=AC,∠EAD=∠BAC=60°,然后得到∠EAB=∠DAC,從而證明兩個三角形全等;
(3)根據(jù)全等三角形得到∠ABE=∠BAC,從而得到EB∥GC.再根據(jù)EG∥BC判定四邊形BCGE是平行四邊形即可.
解答:證明:(1)由題意得當(dāng)AD⊥BC時,AD最;
此時AD:AB=
3
:2
∵△ABC的面積是1,
∴△ADE的最小面積為
3
4
;

(2)∵△ABC和△ADE都是等邊三角形,
∴AE=AD,AB=AC,∠EAD=∠BAC=60°.(1分)
又∵∠EAB=∠EAD-∠BAD,∠DAC=∠BAC-∠BAD,
∴∠EAB=∠DAC,
∴△AEB≌△ADC.(3分)

(3)方法一:由①得△AEB≌△ADC,
∴∠ABE=∠C=60°.
又∵∠BAC=∠C=60°,
∴∠ABE=∠BAC,
∴EB∥GC.(5分)
又∵EG∥BC,
∴四邊形BCGE是平行四邊形.(6分)

方法二:證出△AEG≌△ADB,得EG=AB=BC.(5分)
由①得△AEB≌△ADC.得BE=CG.
∴四邊形BCGE是平行四邊形.(6分)
點評:本題考查了等邊三角形的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)與判定及平行四邊形的判定,考查的知識點比較多,但難度不算很大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,⊙O過點B,C,且與BA,CA的延長線分別交于點D,E,弦DF精英家教網(wǎng)∥AC,EF的延長線交BC的延長線于點G.
(1)求證:△BEF是等邊三角形;
(2)若BA=4,CG=2,求BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,△ABC是等邊三角形,過AB邊上一點D作BC的平行線交AC于E,則△ADE的三個內(nèi)角
等于60度.(填“都”、“不都”或“都不”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是等邊三角形,AB=4cm,則BC邊上的高AD等于
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上的點,∠BAD=15°,將△ABD繞點A點逆時針方向旋轉(zhuǎn)后到達(dá)△ACE的位置,那么旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是
60°
60°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,CE是外角平分線,點D在AC上,連結(jié)BD并延長與CE交于點E.
(1)直接寫出∠ECF的度數(shù)等于
60
60
°;
(2)求證:△ABD∽△CED;
(3)若AB=12,AD=2CD,求BE的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案