暑假里,小紅參加了為期5周的勤工儉學(xué)活動,各周的收入情況如右圖所示,以下結(jié)論中與右圖反應(yīng)的信息不相符的是
①1~2周收入的增長率與4~5周收入的增長率相同
②1~4周收入的極差與1~5周收入的極差相同
③1~5周收入的眾數(shù)是350元
④1~5周收入的中位數(shù)是250元.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ③④
C
分析:①分別求出1~2周與4~5周的增長率,然后即可判斷;
②根據(jù)極差的定義分別求出1~4周與1~5周收入的極差,然后即可進行判斷;
③根據(jù)眾數(shù)的定義,找出這5周出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)即為眾數(shù);
④根據(jù)中位數(shù)的定義,把5周的收入按照從小到大的順序排列,第三個數(shù)即為中位數(shù).
解答:①1~2周收入的增長率為×100%=25%,
4~5周收入的增長率為×100%≈16.67%,
∵25%≠16.67%,
∴增長率不同,故本小題錯誤;
②1~4周收入的極差為350-200=150,
1~5周收入的極差350-200=150,
所以,極差相同,故本小題正確;
③1~5周收入中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是350,共2次,所以眾數(shù)是350元,故本小題正確;
④1~5周收入按照從小到大排列如下:
200、250、300、350、350,
所以中位數(shù)是300元,故本小題錯誤.
綜上,與信息不相符的是①④.
故選C.
點評:本題是對折線統(tǒng)計圖的考查,主要涉及增長率的求解,極差,眾數(shù),中位數(shù),熟練掌握各概念并從統(tǒng)計圖中準確獲取數(shù)據(jù)信息是解題的關(guān)鍵.
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(2012•江干區(qū)一模)暑假里,小紅參加了為期5周的勤工儉學(xué)活動,各周的收入情況如右圖所示,以下結(jié)論中與右圖反應(yīng)的信息不相符的是( 。
①1~2周收入的增長率與4~5周收入的增長率相同
②1~4周收入的極差與1~5周收入的極差相同
③1~5周收入的眾數(shù)是350元
④1~5周收入的中位數(shù)是250元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省杭州市濱江區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

暑假里,小紅參加了為期5周的勤工儉學(xué)活動,各周的收入情況如右圖所示,以下結(jié)論中與右圖反應(yīng)的信息不相符的是( )
①1~2周收入的增長率與4~5周收入的增長率相同
②1~4周收入的極差與1~5周收入的極差相同
③1~5周收入的眾數(shù)是350元
④1~5周收入的中位數(shù)是250元.

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省杭州市江干區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

暑假里,小紅參加了為期5周的勤工儉學(xué)活動,各周的收入情況如右圖所示,以下結(jié)論中與右圖反應(yīng)的信息不相符的是( )
①1~2周收入的增長率與4~5周收入的增長率相同
②1~4周收入的極差與1~5周收入的極差相同
③1~5周收入的眾數(shù)是350元
④1~5周收入的中位數(shù)是250元.

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

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