【題目】如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,AB=1,DC=2,BC=3,點 P 是線段 BC 上一動點(不與點 B,C 重合),若△APD 是等腰三角形,則 CP 的長是_______________.
【答案】1或
【解析】
過A作AM⊥CD于M,根據(jù)勾股定理求出AD,分為三種情況:AD=DP或AD=AP或AP=DP,根據(jù)勾股定理求出CP,再逐個判斷即可.
如圖:
過A作AM⊥CD于M,
∵AB⊥BC,DC⊥BC,
∴∠AMD=90,∠B=∠C=∠AMC=90,
∴四邊形ABCM是矩形,
∴CM=AB=1,AM=BC=3,
∴DM=21=1,
由勾股定理得:AD=,
∵△APD是等腰三角形,
∴分為三種情況:
①AP=DP,設(shè)CP=x,則BP=3x,
在Rt△ABP和Rt△DCP中,由勾股定理得:AB2+BP2=CP2+DC2,
即12+(3x)2=x2+22,
解得:x=1,
CP=1;
②AD=DP=,
CP= =;
③AD=AP=,
BP= ==3,
CP=33=0,此時P和C重合,不符合題意舍去;
故答案為:1或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O為BC的中點。
(1)寫出點O到△ABC的三個頂點A、B、C的距離的大小關(guān)系并說明理由;
(2)如果點M、N分別在線段AB、AC上移動,在移動中保持AN=BM,請判斷△OMN的形狀,并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形紙片△ABC,AB=8,BC=6,AC=5,沿過點B的直線折疊這個三角形,折痕為BD(點D在線段AC上且不與A、C重合).若點C落在AB邊下方的點E處,則△ADE的周長p的取值范圍是( )
A. 7<p<10 B. 5<p<10 C. 5<p<7 D. 7<p<19
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知:在△ABC中,∠CAB=2α,且0°<α<30°,AP平分∠CAB.
(1)如圖,若α=21°,∠ABC=32°,且AP交BC于點P,試探究線段AB、AC與PB之間的數(shù)量關(guān)系,并對你的結(jié)論加以證明;
(2)如圖,若∠ABC=60°-α,點P在△ABC的內(nèi)部,且使∠CBP=30°,直接寫出∠APC的度數(shù)________(用含α的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB交y軸于A點,交X軸于B點,A(0,6),B(6,0).點D是線段BO上一點,BN⊥AD交AD的延長線于點N.
(1)如圖,若OM∥BN交AD于點M.點O作0G⊥BN,交BN的延長線于點G,求證:AM=BG
(2)如圖,若∠ADO=67.5°,OM∥BN交AD于點M,交AB于點Q,求的值.
(3)如圖,若OC∥AB交BN的延長線于點C.請證明:∠CDN+2∠BDN=180°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,∠A為直角,AB=16,BC=25,CD=15,AD=12,
(1)試說明BD⊥CD
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=Rt∠,AB=5cm,BC=3cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動,且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長.
(2)問t滿足什么條件時,△BCP為直角三角形?
(3)另有一點Q,從點C開始,按C→B→A→C的路徑運(yùn)動,且速度為每秒2cm,若P、Q兩點同時出發(fā),當(dāng)P、Q中有一點到達(dá)終點時,另一點也停止運(yùn)動.當(dāng)t為何值時,直線PQ把△ABC的周長分成相等的兩部分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學(xué)校計劃在空地上種植草皮,經(jīng)測量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.
(1)求出空地ABCD的面積.
(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問總共需投入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將正方形紙片ABCD對折,使AB與CD重合,折痕為EF.如圖2,展開后再折疊一次,使點C與點E重合,折痕為GH,點B的對應(yīng)點為點M,EM交AB于N,則tan∠ANE= .
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