【題目】如圖,已知直線y=x與雙曲線y=交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為

(1)求k的值;

(2)若雙曲線y=上點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,求△AOC的面積;

(3)在坐標(biāo)軸上有一點(diǎn)M,在直線AB上有一點(diǎn)P,在雙曲線y=上有一點(diǎn)N,若以O(shè)、M、P、N為頂點(diǎn)的四邊形是有一組對(duì)角為60°的菱形,請(qǐng)寫出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】(1)k=(2)(3)(1,)或(﹣1,﹣);(3,)或(﹣3,﹣

【解析】

(1)先求的A點(diǎn)縱坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法求解即可;

(2)先求出C點(diǎn)坐標(biāo),再用待定系數(shù)法求的直線AC的解析式,然后求得直線ACx的交點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)求解即可;

(3)設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)根據(jù)題意用關(guān)于a的式子表示出N的坐標(biāo),再根據(jù)菱形的性質(zhì)得,求出a的值即可.

x=代入y=,

∴A(,1),

把點(diǎn)代入,解得:;

y=3代入函數(shù),x=

∴C,

設(shè)過兩點(diǎn)的直線方程為:,

把點(diǎn),,代入得:

,

解得:

,

設(shè)軸交點(diǎn)為

點(diǎn)坐標(biāo)為,

設(shè)點(diǎn)坐標(biāo),由直線解析式可知,直線軸正半軸夾角為,

、、為頂點(diǎn)的四邊形是有一組對(duì)角為的菱形,在直線上,

點(diǎn)只能在軸上,

點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,代入,解得縱坐標(biāo)為:,

根據(jù),即得:,

解得:

點(diǎn)坐標(biāo)為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn),E為直線AB上方的一點(diǎn),且滿足CE=CB,連接AE,以AE為腰,A為頂角頂點(diǎn)作等腰RtADE,連接CD,當(dāng)CD最大時(shí),∠DEC的度數(shù)為(

A. 60° B. 75° C. 90° D. 67.5°

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【題目】讀書必須要講究方法,只有按照一定的方法去閱讀,才能取得事半功倍的效果.常用的閱讀方法有:A.圈點(diǎn)批注法;B.摘記法;C.反思法;D.撰寫讀后感法;E.其他方法.我區(qū)某中學(xué)張老師為了解本校學(xué)生使用不同閱讀方法讀書的情況,隨機(jī)抽取部分本校中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,通過數(shù)據(jù)的收集、整理繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

中學(xué)生閱讀方法情況統(tǒng)計(jì)表

(1)請(qǐng)你補(bǔ)全表格中的a,b,c數(shù)據(jù):a= ,b= ,c= ;

(2)若該校共有中學(xué)生960名,估計(jì)該校使用反思法讀書的學(xué)生有人;

(3)小明從以上抽樣調(diào)查所得結(jié)果估計(jì)全區(qū)6000名中學(xué)生中有1200人采用撰寫讀后感法讀書,你同意小明的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,AD=6,BC=4,EF分別是AB、CD的中點(diǎn),則線段EF的取值范圍是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年125日,上海地區(qū)下了一場(chǎng)大雪.這天早上王大爺去買菜,他先去了超市,發(fā)現(xiàn)蔬菜普遍漲價(jià)了,青菜、花菜和大白菜這兩天的價(jià)格如下表.王大爺覺得超市的菜不夠新鮮,所以他又去了菜市場(chǎng),他花了30元買了一些新鮮菠菜,他跟賣菜阿姨說:“你今天的菠菜比昨天漲了5/斤。”賣菜阿姨說:“下雪天從地里弄菜不容易啊,所以你花這些錢要比昨天少買1斤了!蓖醮鬆敾卮鸬溃骸皯(yīng)該的,你們也真的辛苦!

青菜

花菜

大白菜

124

2/

5/

1/

125

2.5/

7/

1.5/

1)請(qǐng)問超市三種蔬菜中哪種漲幅最大?并計(jì)算其漲幅;

2)請(qǐng)你根據(jù)王大爺和賣菜阿姨的對(duì)話,來算算,這天王大爺買了幾斤菠菜?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)第五次、第六次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示:某市常住人口總數(shù)由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人,常住人口的學(xué)歷狀況統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(部分信息未給出):

解答下列問題:

1)求第六次人口普查小學(xué)學(xué)歷的人數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)求第五次人口普查中該市常住人口每萬人中具有初中學(xué)歷的人數(shù);

3)第六次人口普查結(jié)果與第五次相比,每萬人中初中學(xué)歷的人數(shù)增加了多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)閱讀材料,回答問題.

材料:如圖所示,有公共端點(diǎn)(O)的兩條射線組成的圖形叫做角(.如果一條射線()把一個(gè)角()分成兩個(gè)相等的角(),這條射線()叫做這個(gè)角的平分線.這時(shí),(或.

問題:平面內(nèi)一定點(diǎn)A在直線的上方,點(diǎn)O為直線上一動(dòng)點(diǎn),作射線,,,當(dāng)點(diǎn)O在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),始終保持,將射線繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到射線.

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到使點(diǎn)A在射線的左側(cè)時(shí),若平分,求的度數(shù);

2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到使點(diǎn)A在射線的左側(cè),時(shí),求的值;

3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻時(shí),,直接寫出此時(shí)的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)“兩點(diǎn)確定一條直線”來解釋的有( )

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線;

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹時(shí),只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上。

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線ABx軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C,CEx軸,垂足為點(diǎn)E,OB=2,OE=1.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)若點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點(diǎn),過點(diǎn)DDFy軸,垂足為點(diǎn)F,連接OD、BF,如果SBAF=4SDFO,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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