【題目】小王抽樣調(diào)查了本地若干天的空氣質(zhì)量情況,把空氣質(zhì)量分成四類(lèi):類(lèi),類(lèi),類(lèi)和類(lèi),分別對(duì)應(yīng)的質(zhì)量級(jí)別為優(yōu)、良、輕度污染和中度污染四種情況,并繪制兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(部分信息缺失);
空氣質(zhì)量條形統(tǒng)計(jì)圖
空氣質(zhì)量扇形統(tǒng)計(jì)圖
(1)本次調(diào)查的樣本容量是________;
(2)已知類(lèi)和類(lèi)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的夾角為度,類(lèi)的頻數(shù)是類(lèi)的倍,通過(guò)計(jì)算,求出類(lèi)和類(lèi)的頻數(shù),并完成條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)計(jì)算類(lèi)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(4)若一年按天計(jì)算,求本地全年空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良以上的天數(shù)(保留整數(shù)).
【答案】(1);(2)9天;(3);(4)本地全年空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良以上的有天
【解析】
(1)根據(jù)條形圖中空氣質(zhì)量情況為優(yōu)的天數(shù)為9天,扇形圖中空氣質(zhì)量情況為優(yōu)所占比例為30%,據(jù)此即可求得本次調(diào)查的樣本容量;
(2)根據(jù)C類(lèi)和D類(lèi)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的夾角為108度,求出C類(lèi)和D類(lèi)的人數(shù)和,減去D類(lèi)3人,得出C類(lèi)人數(shù),進(jìn)而補(bǔ)全條形圖;
(3)利用360°乘以C類(lèi)所占的百分比即可求得對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)利用樣本估計(jì)總體的思想,用365乘以樣本中本地全年空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良所占的百分比即可.
(1)(天)
故答案為:30;
(2)(天),
C類(lèi):(天),B類(lèi)(天).
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下
(3).
即C類(lèi)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是72°;
(4)(天).
即本地全年空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良以上的有天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校決定加強(qiáng)羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),每位同學(xué)必須且只能選擇一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),對(duì)該校學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
羽毛球 | 30 |
籃球 | |
乒乓球 | 36 |
排球 | |
足球 | 12 |
請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息解答下列問(wèn)題:
(1)頻數(shù)分布表中的 , ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“排球”所在的扇形的圓心角為 度;
(3)全校有多少名學(xué)生選擇參加乒乓球運(yùn)動(dòng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)DE分別交邊AB、AC于點(diǎn)E、D.
(1)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(2)若△BCD的周長(zhǎng)為8,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),某校組織了學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分?jǐn)?shù)取正整數(shù),滿(mǎn)分為分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制統(tǒng)計(jì)圖如下(未全完成),已知組的頻數(shù)比組小,解答下列問(wèn)題:
(1)求樣本容量及頻數(shù)分布直方圖中的,的值;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,部分所對(duì)的圓心角為,求的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>分以上優(yōu)秀,全校共有名學(xué)生估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.
求此拋物線(xiàn)的解析式;
若拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為M,點(diǎn)P為線(xiàn)段OB上一動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)Q在線(xiàn)段MB上移動(dòng),且,設(shè)線(xiàn)段,,求與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
在同一平面直角坐標(biāo)系中,兩條直線(xiàn),分別與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)E、G,與中的函數(shù)圖象交于點(diǎn)F、問(wèn)四邊形EFHG能否成為平行四邊形?若能,求m、n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動(dòng),為此,校學(xué)生會(huì)就全校1 000名同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查抽取的人數(shù)為_(kāi)______,估計(jì)全校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù)為_(kāi)______;
(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知在中,BE平分交AC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D,,則的度數(shù)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,把拋物線(xiàn)先向右平移1個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,得到拋物線(xiàn),所得拋物線(xiàn)與x軸交于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為M;
寫(xiě)出h、k的值以及點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
判斷三角形BCM的形狀,并計(jì)算其面積;
點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),在y軸上找點(diǎn)使點(diǎn)A,B,P,Q組成的四邊形是平行四邊形,直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo)不用寫(xiě)過(guò)程
點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,以AP為一邊作正方形APFG,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好落在y軸上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo)不寫(xiě)過(guò)程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠(chǎng)家生產(chǎn)一種新型電子產(chǎn)品,制造時(shí)每件的成本為40元,通過(guò)試銷(xiāo)發(fā)現(xiàn),銷(xiāo)售量萬(wàn)件與銷(xiāo)售單價(jià)元之間符合一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.
求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
物價(jià)部門(mén)規(guī)定:這種電子產(chǎn)品銷(xiāo)售單價(jià)不得超過(guò)每件80元,那么,當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)x定為每件多少元時(shí),廠(chǎng)家每月獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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