【題目】某學校計劃購買排球、籃球,已知購買1個排球與1個籃球的總費用為180元;3個排球與2個籃球的總費用為420元.
(1)求購買1個排球、1個籃球的費用分別是多少元?
(2)若該學校計劃購買此類排球和籃球共60個,并且籃球的數(shù)量不超過排球數(shù)量的2倍.求至少需要購買多少個排球?并求出購買排球、籃球總費用的最大值?
【答案】(1)每個排球的價格是60元,每個籃球的價格是120元;(2)m=20時,購買排球、籃球總費用的最大,購買排球、籃球總費用的最大值為6000元.
【解析】(1)根據(jù)購買1個排球與1個籃球的總費用為180元;3個排球與2個籃球的總費用為420元列出方程組,解方程組即可;
(2)根據(jù)購買排球和籃球共60個,籃球的數(shù)量不超過排球數(shù)量的2倍列出不等式,解不等式即可.
(1)設每個排球的價格是x元,每個籃球的價格是y元,
根據(jù)題意得:,
解得:,
所以每個排球的價格是60元,每個籃球的價格是120元;
(2)設購買排球m個,則購買籃球(60﹣m)個,
根據(jù)題意得:60﹣m≤2m,
解得m≥20,
又∵排球的單價小于藍球的單價,
∴m=20時,購買排球、籃球總費用的最大,
購買排球、籃球總費用的最大值=20×60+40×120=6000元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,DC>AD,四個角的平分線AE,DE,BF,CF的交點分別是E,F(xiàn),過點E,F(xiàn)分別作DC與AB間的垂線MM'與NN',在DC與AB上的垂足分別是M,N與M′,N′,連接EF.
(1)求證:四邊形EFNM是矩形;
(2)已知:AE=4,DE=3,DC=9,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=DC,AD=BC,E,F在DB上兩點且BF=DE,若∠AEB=120°,∠ADB=30°,則∠BCF= ( 。
A. 150° B. 40° C. 80° D. 90°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過A作AB∥x軸,截取AB=OA(B在A右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點P.
(1)求反比例函數(shù)y=的表達式;
(2)求點B的坐標;
(3)求△OAP的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在春季運動會上,某學校教工組和學生組進行定點投籃比賽,每組均派五名選手參加,每名選手投籃十次,投中記1分,不中記零分,3分以上(含3分)視為合格,比賽成績繪制成條形統(tǒng)計圖如下:
投籃成績條形統(tǒng)計圖
(1)請你根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)填寫表格:
組別 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 |
教工組 | ________ | 3 | ________ | 80% |
學生組 | 3.6 | ________ | 3.44 | 60% |
(2)如果小亮認為教工組的成績優(yōu)于學生組,你認為他的理由是什么?小明認為學生組成績優(yōu)于教工組,他的理由又是什么?
(3)若再讓一名體育教師投籃后,六名教師成績平均數(shù)大于學生組成績的中位數(shù),設這名體育教師命中m分,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖的方格地面上,標有編號A、B、C的3個小方格地面是空地,另外6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.
(1)一只自由飛行的鳥,將隨意地落在圖中的方格地面上,問小鳥落在草坪上的概率是多少?
(2)現(xiàn)從3個小方格空地中任意選取2個種植草坪,則剛好選取A和B的2個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹形圖或列表法求解)?
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