某企業(yè)生產(chǎn)并銷售某種產(chǎn)品，假設(shè)銷售量與產(chǎn)量相等．下圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本y1(單位：元)、銷售價y2(單位：元)與產(chǎn)量x(單位：kg)之間的函數(shù)關(guān)系

(1)請解釋圖中點D的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的實際意義．

(2)求線段AB所表示的y1與x之間的函數(shù)表達(dá)式．

(3)當(dāng)該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時，獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線AC∥BD， AO、BO分別是∠BAC、∠ABD的平分線，

那么∠BAO與∠ABO之間的大小關(guān)系一定為

A.互余            B.相等          C.互補          D.不等

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖10.1，四邊形中，，，，.

（1）求邊的長；

（2）如圖10.2，將直線邊沿箭頭方向平移，交于點,交于點(點運動到點停止)，

設(shè)，四邊形的面積為，求與的函數(shù)關(guān)系式，并求出自變量的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某工程隊有14名員工，他們的工種及相應(yīng)每人每月工資如下表所示．

工種

人數(shù)

每人每月工資  元

電工

5

7000

木工

4

6000

瓦工

5

5000

現(xiàn)該工程隊進(jìn)行了人員調(diào)整：減少木工2名，增加電工、瓦工各1名．與調(diào)整前相比，該工程隊員工月工資的方差       (填“變小”，“不變”或“變大”)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了了解2014年某地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生50米跑成績情況，教育部門從這三類學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進(jìn)行檢測，整理樣本數(shù)據(jù)，并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果，得到下列統(tǒng)計圖．21·cn·jy·com

(1)    本次檢測抽取了大、中、小學(xué)生共名，其中小學(xué)生名；

(2)    根據(jù)抽樣的結(jié)果，估計2014年該地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生中，50米跑成績合格的中學(xué)生人數(shù)為名；

(3)    比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績合格率情況，寫出一條正確的結(jié)論．

1．（8分）某人的錢包內(nèi)有10元、20元和50元的紙幣各1張．從中隨機取出2張紙幣．

(1)    求取出紙幣的總額是30元的概率；

(2)    求取出紙幣的總額可購買一件51元的商品的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若一元二次方程x2 - 2x - m = 0無實數(shù)根，則一次函數(shù)y = (m+1)x + m - 1的圖像不經(jīng)過第（    ）象限。

A．四                          B．三                          C．二                          D．一

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算：·       ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，在菱形ABCD中，AC與BD相交于點O，AC=8，BD=6，則菱形的邊長AB等于

   A．10              B．             C．6                D．5

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算

  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案