【題目】如圖，已知CD⊥AB于D，現(xiàn)有四個(gè)條件：①AD=ED ②∠A=∠BED ③∠C=∠B ④AC=EB，那么不能得出△ADC≌△EDB的條件是（ ）.

A.①③B.②④

C.①④D.②③

【答案】D

【解析】

推出∠ADC=∠BDE=90°，根據(jù)AAS推出兩三角形全等，即可判斷A、B；根據(jù)HL即可判斷C；根據(jù)AAA不能判斷兩三角形全等．

解：A、∵CD⊥AB，∴∠ADC=∠BDE=90°，在△ADC和△EDB中，

∵，

∴△ADC≌△EDB（AAS），正確，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、∵CD⊥AB，∴∠ADC=∠BDE=90°，在△ADC和△EDB中，

∵，

∴△ADC≌△EDB（AAS），正確，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、∵CD⊥AB，∴∠ADC=∠BDE=90°，在Rt△ADC和Rt△EDB中，

∵，

∴Rt△ADC≌Rt△EDB（HL），正確，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、根據(jù)三個(gè)角對應(yīng)相等，不能判斷兩三角形全等，錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)正確；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點(diǎn)E，G是上一動點(diǎn)，AG，DC的延長線交于點(diǎn)F，連結(jié)BC．

（1）若AB=4，∠B=60°，求的長；

（2）設(shè)∠DGF=°，∠BCD=°，求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為執(zhí)行中央“節(jié)能減排，美化環(huán)境，建設(shè)美麗新農(nóng)村”的國策，我市某村計(jì)劃建造兩種型號的沼氣池共20個(gè)，以解決該村所有農(nóng)戶的燃料問題，兩種型號沼氣池的占地面積、使用農(nóng)戶數(shù)及造價(jià)見下表：

型號

占地面積（/個(gè)）

使用農(nóng)戶數(shù)（戶/個(gè)）

造價(jià)（萬元/個(gè)）

已知可供建造沼氣池的占地面積不超過，該村農(nóng)戶共有492戶．

（1）滿足條件的方案共有幾種？寫出解答過程；

（2）通過計(jì)算判斷，哪種建造方案最省錢．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是( )

A.拋擲一枚硬幣，硬幣落地時(shí)正面朝上是隨機(jī)事件

B.把4個(gè)球放入三個(gè)抽屜中，其中一個(gè)抽屜中至少有2個(gè)球是必然事件

C.一個(gè)盒子中有白球個(gè)，紅球6個(gè)，黑球個(gè)（每個(gè)球除了顏色外都相同）．如果從中任取一個(gè)球，取得的是紅球的概率與不是紅球的概率相同，那么與的和是6

D.任意打開七年級下冊數(shù)學(xué)教科書，正好是100頁是確定事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件50元．當(dāng)售價(jià)為每件70元時(shí)，每星期可賣出300件，現(xiàn)需降價(jià)處理，且經(jīng)市場調(diào)查：每降價(jià)1元，每星期可多賣出20件．在確保盈利的前提下，解答下列問題：

（1）若設(shè)每件降價(jià)x元、每星期售出商品的利潤為y元，請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并求出自變量x的取值范圍；

（2）當(dāng)降價(jià)多少元時(shí)，每星期的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】.如圖，P是邊長為1的正方形ABCD對角線AC上一動點(diǎn)（P與A、C不重合），點(diǎn)E在射線BC上，且PE=PB.設(shè)AP=x,△PBE的面積為y. 則能夠正確反映與之間的函數(shù)關(guān)系的圖象是

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，AC＝1，將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△A′B′C，使得點(diǎn)A′恰好落在AB上，連接BB′，求BB′的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究與應(yīng)用：在學(xué)習(xí)幾何時(shí)，我們可以通過分離和構(gòu)造基本圖形，將幾何“模塊”化．例如在相似三角形中，字形是非常重要的基本圖形，可以建立如下的“模塊”（如圖①）：

．

（1）請就圖①證明上述“模塊”的合理性；

（2）請直接利用上述“模塊”的結(jié)論解決下面兩個(gè)問題：

①如圖②，已知點(diǎn)，點(diǎn)在直線上運(yùn)動，若，求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)；

②如圖③，過點(diǎn)作軸與軸的平行線，交直線于點(diǎn)，求點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤中，指針位置固定，三個(gè)扇形的面積都相等，且分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3．

（1）小明轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí)，指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字是奇數(shù)的概率為________；

（2）小明先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí)，記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字；接著再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí)，再次記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字，求這兩個(gè)數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)

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