小英早上從家里騎車上學(xué)，途中想到社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料忘帶了，立刻原路返回，返家途中遇到給她送資料的媽媽，接過(guò)資料后，小英加速向?qū)W校趕去．能反映她離家距離s與騎車時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象大致是（　�。�
A．
精英家教網(wǎng)
B．
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C．
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D．
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路程將隨著時(shí)間的增多先增加，再減少，再增加，在返回途中，排除B；
后來(lái)小英加快速度，那么后來(lái)的函數(shù)圖象走勢(shì)應(yīng)比前面的走勢(shì)要陡，排除A、C．
故選D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、小英早上從家里騎車上學(xué)，途中想到社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料忘帶了，立刻原路返回，返家途中遇到給她送資料的媽媽，接過(guò)資料后，小英加速向?qū)W校趕去．能反映她離家距離s與騎車時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象大致是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(jí)（下）月考數(shù)學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

小英早上從家里騎車上學(xué)，途中想到社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料忘帶了，立刻原路返回，返家途中遇到給她送資料的媽媽，接過(guò)資料后，小英加速向?qū)W校趕去．能反映她離家距離s與騎車時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年湖北省潛江市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小英早上從家里騎車上學(xué)，途中想到社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料忘帶了，立刻原路返回，返家途中遇到給她送資料的媽媽，接過(guò)資料后，小英加速向?qū)W校趕去．能反映她離家距離s與騎車時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年湖北省仙桃市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小英早上從家里騎車上學(xué)，途中想到社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料忘帶了，立刻原路返回，返家途中遇到給她送資料的媽媽，接過(guò)資料后，小英加速向?qū)W校趕去．能反映她離家距離s與騎車時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．

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