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為了了解中小學今年陽光體育運動的開展情況,某市教育局進行了一次隨機調查,調查內容是:每天鍛煉是否超過1h及鍛煉未超過1h的原因.隨機調查了720名學生,用所得的數據制成了扇形統(tǒng)計圖(圖1)和頻數分布直方圖(圖2).

根據圖示,請回答以下問題:
小題1:每天鍛煉未超1h的原因中是“沒時間”的人數是           ,并補全頻數分布直方圖;
小題2:2012年該市中小學生約32萬人,按此調查,可以估計2012年全市中小學生每天鍛煉超過1h的約有多少萬人?

小題1:400;圖略:
小題2:8
本題考查的是統(tǒng)計圖的相互轉化。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某市需調查該市九年級男生的體能狀況,為此抽取了50名九年級男生進行引體向上個數測試,測試情況繪制成表格如下:
個數
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
人數
1
1
6
18
10
6
2
2
1
1
2
(1)求這次抽樣測試數據的平均數、眾數和中位數;
(2)在平均數、眾數和中位數中,你認為用哪一個統(tǒng)計量作為該市九年級男生引體向上項目測試的合格標準個數較為合適?簡要說明理由;
(3)如果該市今年有3萬名九年級男生,根據(2)中你認為合格的標準,試估計該市九年級男生引體向上項目測試的合格人數是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某區(qū)有3000名學生參加知識競賽.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數,滿分為100分)進行統(tǒng)計.
分組
頻數
頻率
49.5~59.5
10
 
59.5~69.5
16
0.08
69.5~79.5
 
0.20
79.5~89.5
62
 
89.5~100.5
72
0.36

請你根據不完整的頻率分布表,解答下列問題:
小題1:補全頻數分布直方圖
小題2:若將得分轉化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”.這次全區(qū)參加競賽的學生中約有多少成績被評為“D”?如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績被評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

西安世界園藝博覽會期間,前往參觀的人非常多.5月中旬的一天某一時段,隨機調查了部分入園游客,統(tǒng)計了他們進園前等候檢票的時間,并繪制成如下圖表.表中“10~20”表示等候檢票的時間大于或等于10min而小于20min,其它類同.
  (1)這里采用的調查方式是   ▲   ;
  (2)求表中ab、c的值,并請補全頻數分布直方圖;
  (3)在調查人數里,等候時間少于40min的有   ▲   人;
  (4)此次調查中,中位數所在的時間段是  ▲  ~  ▲  min.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某地春季某一周的最高氣溫統(tǒng)計如表:則這組數據的中位數與眾數分別是------( ▲ )
A.24,26B.25,26C.24.5,26D.26,25

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩人在相同條件下,各打靶5次,環(huán)數如下:甲:6、8、9、9、8;乙:10、7、7、7、9,則甲乙兩人射擊成績(  )
A.甲比乙穩(wěn)定B.乙比甲穩(wěn)定
C.甲乙相同D.無法比較

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為迎接建黨91周年,我市某中學擬組織學生開展唱紅歌比賽活動.為此,校團委對初一4班會唱紅歌的學生進行了統(tǒng)計(甲:會唱1首,乙:會唱2首,丙:會唱3首,。簳4首及以上),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據圖中提供的信息解答以下問題:

(1)在條形統(tǒng)計圖中,將會唱4首及以上的部分補充完整;
(2)求該班會唱1首的學生人數占全班人數的百分比;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出會唱3首的部分所對應的圓心角的度數;
(4)若該校初一共有350人,請你估計會唱2首紅歌的學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是                                                 
A.一個游戲的中獎率是1%,則做100次這樣的游戲一定會中獎
B.為了解某品牌燈管的使用壽命,可以采用普查的方式
C.一組數據6、8、7、8、9、10的眾數和平均數都是8
D.若甲組數據的方差S2=0.05,乙組數據的方差S2=0.1,則乙組數據比甲組數據穩(wěn)定

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙倆射擊運動員進行10次射擊,甲的成績是7,7,8,9,8,9,10,9,9,9,乙的成績如圖所示.則甲、乙射擊成績的方差之間關系是          (填“<”,“=”,“>”).

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