【題目】為了解同學(xué)們每月零花錢數(shù)額，校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計圖表.

請根據(jù)以上圖表，解答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的人數(shù)共有 人，a= ;

（2）計算并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）請估計該校1500名學(xué)生中每月零花錢數(shù)額低于90元的人數(shù).

【答案】(1)40，0.05；（2）補(bǔ)圖見解析；（3）1275.

【解析】

（1）根據(jù)0≤x＜30組頻數(shù)除以其所占百分比可得調(diào)查的總?cè)藬?shù)，120≤x＜150組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得a的值．（2）計算出b的值，補(bǔ)全直方圖即可；（3）利用總?cè)藬?shù)1500乘以對應(yīng)的比例即可求解．

（1）這次被調(diào)查的人數(shù)共有6÷0.15=40，則a=2÷40=0.05；

故答案為：40；0.05；

（2）b=40×0.10=4；

補(bǔ)全頻數(shù)直方圖如下：

（3）（人）

答：估計該校學(xué)生每月零花錢數(shù)額低于90元的共有1275人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對于點P與圖形W,若點Q為圖形W上任意一點，點Q關(guān)于第一、三象限角平分線的對稱點為Q,且線段PQ,的中點為M（m,0）,則稱點P是圖形W關(guān)于點M（m,0）的“關(guān)聯(lián)點”.

（1）如圖1，若點P是點Q(0,)關(guān)于原點的關(guān)聯(lián)點，則點P的坐標(biāo)為 ;

（2）如圖2，在△ABC中，A（2,2），B（-2,0），C（0，-2），

①將線段AO向右平移d（d>0）個單位長度，若平移后的線段上存在兩個△ABC關(guān)于點（2,0）的關(guān)聯(lián)點，則d的取值范圍是 .

②已知點S（n+2,0）和點T（n+4,0）,若線段ST上存在△ABC關(guān)于點N（n,0）的關(guān)聯(lián)點，求n的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】雪楓中學(xué)是亳州市精細(xì)化管理示范校，量化管理充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，某班為了鼓勵學(xué)生周末在家做試卷，規(guī)定每人每月做試卷不超過5張的，在月底量化考核中每人每張加2分；超過5張的部分，每人每張加3分，另外對超過5張的學(xué)生由班主任再額外一次性獎勵1.5分。設(shè)小明這個月做x張，本月量化總得分為y分.

(1)試寫出總分y (分)與x (張)之間的函數(shù)關(guān)系式:

(2)如果小明本學(xué)期9月份做了8張試卷，那他總共得了多少分？

(3)如果小明本學(xué)期10月份量化得41.5分，那么他做了多少張試卷？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某超市開展早市促銷活動，為早到的顧客準(zhǔn)備一份簡易早餐．超市約定：隨機(jī)發(fā)放，早餐一人一份，一份兩樣，一樣一個，超市在某天提供的早餐食品為菜包、面包、雞蛋、油條四樣食品．

(1)按約定，“某顧客在該天早餐得到兩個雞蛋”是________事件(填“隨機(jī)”“必然”或“不可能”)；

(2)請用列表或畫樹狀圖的方法，求出某顧客該天早餐剛好得到菜包和油條的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中， ∠C=90°，邊AB的垂直平分線交AB、AC分別于點D，點E，連結(jié)BE．

（1）若∠A=40°，求∠CBE的度數(shù)．

（2）若AB=10，BC=6，求△BCE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為迎接“七·一”黨的生日，某校準(zhǔn)備組織師生共310人參加一次大型公益活動，租用4輛大客車和6輛小客車恰好全部坐滿，已知每輛大客車的座位數(shù)比小客車多15個.

（1）求每輛大客車和小客車的座位數(shù)；

（2）經(jīng)學(xué)校統(tǒng)計，實際參加活動人數(shù)增加了40人，學(xué)校決定調(diào)整租車方案，在保持租用車輛總數(shù)不變的情況下，為使所有參加活動的師生均有座位，最多租用小客車多少輛？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．A、B、C三點在格點上．

（1）作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1，并寫出點C1的坐標(biāo)　 　；

（2）在（1）的條件下，連接CC1交AB于點D，請標(biāo)出點D，并直接寫出CD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，直角∠EPF的頂點P是BC的中點，兩邊PE、PF分別交AB、AC于點E、F，給出以下五個結(jié)論：①AE=CF；②∠APE=∠CPF；③△EPF是等腰直角三角形；④EF=AP；⑤．當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點P旋轉(zhuǎn)時（點E不與點A、B重合），上述結(jié)論中始終正確的序號有 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C＝90°，M為AB中點．將△ACM沿CM翻折，得到△DCM(如圖2)，P為CD上一點，再將△DMP沿MP翻折，使得D與B重合(如圖3)，給出下列四個命題：

①BP∥AC；②△PBC≌△PMC；③PC⊥BM；④∠BPC＝∠BMC．

其中真命題的個數(shù)是（ ）

A.1B.2C.3D.4

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